学案19本学案栏目开关学案19图1本学案栏目开关学案19本学案栏目开关学案19本学案栏目开关学案19图2本学案栏目开关学案19本学案栏目开关学案19图3本学案栏目开关学案19本学案栏目开关学案19本学...专题二代谢第1讲酶和ATP第课时基础自查学生为主体抓牢主干。
生物二轮复习学案专题十Tag内容描述:
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2、专题二 代谢 第1讲 酶和ATP 第 课时 基础自查 学生为主体抓牢主干 以不变应万变 点点落实 一 酶在代谢中的作用 一过基础 1 酶的来源 作用 本质与特性 2 读懂关于酶的3类曲线 1 酶的作用原理曲线 曲线 解读 由图可知。
3、专题10 植物的激素调节 一 植物生长素的发现 1 植物激素的实质 对植物的生长发育有显著影响的微量有机物 2 生长素的发现过程 1 达尔文实验 胚芽鞘尖端能传递某种 影响 引起胚芽鞘向光性弯曲 2 鲍森詹森实验 胚芽鞘尖。
4、专题十 人体的稳态和免疫 考点 考情 1 稳态的生理意义 2 神经 体液调节在维持稳态中的作用 3 体温调节 水盐调节和血糖调节 4 人体免疫系统在维持稳态中的作用 5 艾滋病的流行与预防 本专题与人体健康 生活实践联系密。
5、专题10 植物的激素调节,答案速填: 植物向光性色氨酸发育的种子非极性运输促进细胞生长传达调节信息细胞分裂果实发育果实成熟细胞分裂,考点一植物生长素的发现和作用 【知识方法】 1.生长素发现过程的经典结论: (1)产生部位:胚芽鞘尖端。 (2)感光部位:胚芽鞘尖端。 (3)弯曲部位:尖端下部伸长区。 (4)弯曲原因:生长素分布不均。,2.与植物生长有关的4种判断方法: (1)长不长有没有(生长素。
6、专题四 调节 第1讲 内环境稳态及调节 第 课时 基础自查 学生为主体抓牢主干 以不变应万变 点点落实 一 内环境组成及稳态的维持 一过基础 1 理清内环境及稳态机制 2 据箭头方向快速确认体液组分 3 四看法 排除不属于。
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8、答案】C,【答案】C,【答案】A,【答案】A,【答案】C,【答案】D,A,B,C,C,B,D,D,B,洗去浮色,细胞膜,解离,时间,三,25,cab(或cbab),吸收空气中的CO2, 排除其对实验结果的干扰,溴麝香草酚蓝水溶液,氧气,装置除用等量清水代替NaOH溶液外,其他设 计与装置相同,只进行有氧呼吸,6,四,基因突变,长翅、灰身,4221,两,具有该隐性性状果蝇的雄性和雌性,雄性个体。
9、专题五 生态 第 课时 基础自查 学生为主体抓牢主干 以不变应万变 点点落实 一 种群的特征 数量变化 一过基础 1 理清种群的数量特征及其关系 2 辨析种群增长的两类曲线 1 曲线分析 项目 J 型曲线 S 型曲线 增长模型。
10、专题强化练(十)一、判断题(本大题共10小题,每小题1分, 共10分。判断下列说法是否正确,正确的填写T,错误的填写F)1我国传统文化崇尚“浩然正气”,今天,我们强调领导干部要“讲正气”。这表明传统文化在世代相传中具体内涵是不变的。提示F。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。传统文化具有相对稳定性。2世界文化是各民族文化的集合。提示F。
11、1112010高考地理二轮专题复习气候学案【学法导航】地中海气候1、判断依据:第一步,根据最冷月、最热月判断南北半球若最冷月为1月、最热月7月,则该地处在北半球;若最冷月为7月、最热月1月,则该地处在南半球第二步,确定最冷月的温度值范围,即:015之间 第三步,判断降水的季节分配类型,冬雨型 (3001000)2、位置: 纬度位置:30。
12、专题八 生物技术实践 考纲要求 1 微生物的分离和培养 2 某种微生物数量的测定 3 培养基对微生物的选择作用 4 利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用 5 从生物材料中提取某些特定的成分 6 运用发。
13、专题三 遗传 第1讲 遗传的分子基础 第 课时 基础自查 学生为主体抓牢主干 以不变应万变 点点落实 一 探索生物的遗传物质 一过基础 1 肺炎双球菌和噬菌体的比较 肺炎双球菌 噬菌体 不同 原核生物 具有独立的物质和能。
14、专题一 细胞 第1讲 细胞的物质基础 结构与功能 物质运输 第 课时 基础自查 学生为主体抓牢主干 以不变应万变 点点落实 一 组成细胞的分子 一过基础 1 细胞中的无机物 2 细胞中的有机物 1 糖类和脂质 2 理清关于蛋白。
15、专题十 选修地理 网络构建 备考指导 本模块复习首先要弄清旅游资源的类型和分布 重点是理解和掌握旅游资源的开发条件和综合评价方法 以及发展旅游业的意义及与旅游环境保护之间的关系 旅游资源的评价及可持续开发利。
16、中考生物二轮复习专题突破十生物与环境检测卷 一、夯实基础 1葱的地上部分和地下部分颜色不同,造成这种差异的主要环境因素是( ) A. 水分 B. 空气 C. 温度 D. 阳光 2下列叙述中不属于生态系统的是( ) A。
17、专题十 现代生物科技 专题强化练 1 2018兴化模拟 干扰素是动物和人体细胞受到病毒感染后产生的一种糖蛋白 具有抗病毒 抑制细胞增殖及抗肿瘤作用 利用基因工程技术培育能生产干扰素的植物 流程如图所示 请回答下列问。
18、专题二 细胞的代谢 第3讲 酶与ATP 1 酶在代谢中的作用 2 ATP在能量代谢中的作用 1 在生物体的活细胞内ATP与ADP的转化只能单向进行 2 加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少 ATP生成增加 3 含有两个高能磷酸键的ATP是D。