26少年闰土。1.了解课文所写事情。认识少年闰土的特点。3.引导学生从读学写。在了解课文所写事情的基础上。引读。生读第一自然段。回顾课文结构[回忆、相识、 相处、 相别(板书并让学生理清段落)]。引读第一自然段。闰土给。
少年闰土教案2Tag内容描述：
1、26少年闰土教学目的： 1.了解课文所写事情，认识少年闰土的特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。 2.引导学生结合课文内容，理解重点句段的深刻含义，并能有感情地朗读。 3.引导学生从读学写，运用本文抓人物特点的写法，描述自己身边的一个小伙伴的外貌。教学重、难点： 在了解课文所写事情的基础上，理解重点句段的深刻含义。教具准备：多媒体。教学流程： 一、情景导课，引出课题。1.出示课件。师：今早我们一起认识一位新朋友，请看图。2.师:引读“深蓝的天空中”,生读第一自然段。3.师:这少年便是(生:闰土)。板书课题,回顾课文结。
2、2019 2020年六年级语文上册 少年闰土教案2 浙教版 设计理念 感受少年闰土这一人物形象 了解闰土是个聪明 能干 活泼可爱的农村少年 理解作者对闰土的特殊感情 教学目标 1 学习本课生字 新词 理解含义深刻的句子 进而。
3、2019 2020年六年级语文上册 少年闰土教案 2 人教新课标版 教学目标 1 学会本课生字 理解词语的意思 2 能正确流利地朗读课文 理解含义深刻的句子的意思 背诵第1自然段 3 初步认识详写和略写的作用 能分辨课文的详略 。