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6、鄂教版）四年级品德与生活下册教案第三单元 我们出行真方便第七课 日行千里不是梦教学分析：日行千里不是梦作为本单元的第一课，具有承前启后、开拓学生的生活面、使学生更好地融入社会生活、关注交通发展带来的问题的作用。本课安排了三个内容：“交通工具的演变”“各种各样的交通工具”“汽车多了的烦恼”。教材的安排呈现出由浅入深、由以儿童的社会生活为中心延展到广阔的社会生活，使儿童能相对系统。
7、7、 日行千里不是梦教学目标：（1）知识与能力：知道关于日行千里的一些神话故事，了解交通工具的演变过程，知道交通工具的发展方向。初步了解我国航天事业的发展。（2）过程与方法：用歌曲引起学生的注意，通过视频和故事让学生了解交通工具的演变过程，通过计算比较，让学生体验交通工具的发展给我们生活带来的便利。 （3）情感态度与价值观：通过欣赏图片和观看视频让学生为我。
8、鄂教版）四年级品德与生活下册教案 第三单元 我们出行真方便 第七课 日行千里不是梦 教学分析： 日行千里不是梦作为本单元的第一课，具有承前启后、开拓学生的生活面、使学生更好地融入社会生活、关注交通发展带来的问题的作用。本课安排了三个内容：“交通工具的演变”“各种各样的交通工具”“汽车多了的烦恼”。教材的安排呈现出由浅入深、由以儿童的社会生活为中心延展到广阔的社会生活，使儿童能相对系统有效地感受交。
9、7、 日行千里不是梦 教学目标： （1）知识与能力：知道关于日行千里的一些神话故事，了解交通工具的演变过程，知道交通工具的发展方向。初步了解我国航天事业的发展。 （2）过程与方法：用歌曲引起学生的注意，通过视频和故事让学生了解交通工具的演变过程，通过计算比较，让学生体验交通工具的发展给我们生活带来的便利。 （3）情感态度与价值观：通过欣赏图片和观看视频让学生为我国航天事业的发展感到自豪。
10、最新鄂教版品社四下日行千里不是梦教学设计学情分析从学生的社会生活环境来看,学生从呱呱落地时就进入了交通生活领域,对各种交通工具都有一定的认知。交通是学生步入社会接触社会生活的重要渠道。从学生的心理特点和认知程度上分析,他们能通过自我学习观察。