人音版二

1、二年级音乐下册备课一、教材简析 二年级教材为人音版教材的实验本，教材贯穿了新的课程标准的要求，以义务教育九年一贯制音乐教科书内容为依据，突出教科书以审美为核心的思想，注意面向全体学生，激发学生的学习兴趣和学习主动性，为教师的教学提供先进、便捷的多媒体手段和丰富、生动的教学资源。 二、任教年级基本情况 二年级学生经过一年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，我们要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣。 三、教学目的及要求 激发和培养学生对音乐的学习的兴趣开发音乐的感知力，。

2、第一课 春天来了教 学 目 标: 1.通过聆听嘀哩嘀哩、春晓，演唱大树妈妈、郊游表达对大自然的热爱之情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教 学 内 容: 聆听嘀哩嘀哩 教学基本要求 1.完整地聆听后，提示学生回答歌曲表现了哪些内容? 2.可提示学生在纸上用线条或图形画出对歌曲旋律的感受。 3.边听边表演歌曲。 聆听春晓 教学基本要求 1.完整地聆听。 2.分小组创意，结合古诗词做表演或配乐诗朗诵。 表演小树快长高 教学基。

3、二年级音乐下册计划一、教材简析 二年级教材为人音版教材的实验本，教材贯穿了新的课程标准的要求，以义务教育九年一贯制音乐教科书内容为依据，突出教科书以审美为核心的思想，注意面向全体学生，激发学生的学习兴趣和学习主动性，为教师的教学提供先进、便捷的多媒体手段和丰富、生动的教学资源。 二、任教年级基本情况 二年级学生经过一年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，我们要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣。 三、教学目的及要求 激发和培养学生对音乐的学习的兴趣开发音乐的感知力，。

4、______________________________________________________________________________________________________________第一课 问声好教学目标： 1. 感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2. 动脑为歌曲编创新词、动作。 3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学重点： 引导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围。 教学难点： 歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱。 教学安排： 4课时 第一课时 教学过程： 一、 表演早上好 教学基本要求 1.听录音范唱早上好，感受歌曲的旋。

5、______________________________________________________________________________________________________________第一课 春天来了教 学 目 标: 1.通过聆听嘀哩嘀哩、春晓，演唱大树妈妈、郊游表达对大自然的热爱之情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教 学 内 容: 聆听嘀哩嘀哩 教学基本要求 1.完整地聆听后，提示学生回答歌曲表现了哪些内容? 2.可提示学生在纸上用线条或图形画出对歌曲旋律的感受。 3.边听边表演。

6、工作计划：________人音版二年级音乐上学期教学计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页人音版二年级音乐上学期教学计划一、指导思想：以新课程改革实验为龙头,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改革的全过程中去,结合新的教育思想,提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路,大力推进研究式学习、探究式学习、开放式学习、创造式学习的教学模式、方法,以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标,全面提高小学音乐课堂教学质量。二、学。

7、人音版二年级音乐下册教案 全册 II 第 43 页 共 43 页 一 教材简析 二年级教材为人音版教材的实验本 教材贯穿了新的课程标准的要求 以 义务教育九年一贯制音乐教科书 内容为依据 突出教科书以审美为核心的思想 注意。

8、人音版二年级音乐下册教案 全册 I 第 43 页 共 43 页 教 学 目 标 1 通过聆听 嘀哩嘀哩 春晓 演唱 大树妈妈 郊游 表达对大自然的热爱之情 2 能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器 3 认识 0 并能准确地拍。

9、二年级音乐 大海 教学设计 新华胡里庄小学 赵丹 一 学情分析 小学二年级的学生 对什么事物都很感兴趣 但对于音乐知识的了解又显得比较浅显 因此在教学过程中 我还是注重教学常规 注重学生学习习惯的培养 通过音乐习。

10、人音版二年级音乐 小麻雀 教学目标 1 动脑为歌曲编创歌词 动作 2 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优 缺点 3 自选打击乐器为歌曲伴奏 教学重点 难点 1 重点 1 学会歌曲 小麻雀 并能边唱边演 2 自选打击乐器为歌曲。

11、蒙古族 草原就是我的家 蓝蓝的天空 白白的云 珍珠般的湖泊 勇敢的蒙古人 牛羊马匹成群 水草肥美 蒙古包 奔腾的骏马 他们的服饰 牛羊和牛奶 蒙古舞蹈 马术表演 马背上的民族 那达慕盛会 摔跤 骑马 射箭 33 66 5635 6 蓝蓝天空飞彩霞223 567 6535 3 骑上了我的小红马66 123 2161 2 5 挥动鞭儿唱起歌36 123 2161 6 草原就是我的家 简谱学习 创编动作。

12、小学音乐三年级上册 它们又可爱又漂亮啊 哇 酸酸的 紫色的 大葡萄 换气符号 V 下面我们就让我们一起来表演吧 1 黄鹂鸟对蜗牛的做法是什么态度 嘲笑 蔑视 骄傲 瞧不起 2 蜗牛最后吃到葡萄了吗 3 歌曲中的哪一句最能体现蜗牛坚韧不拔的精神 小组讨论 再见。

13、音乐课教案第 3 周课题彝家娃娃真幸福乃呦乃课型演唱课学习目标1. 掌握歌曲的节奏，并能自信、有感情地演唱歌曲。2. 学生能够用轻巧、富有弹性的声音背唱歌曲彝家娃娃真幸福和乃呦乃。3. 通过创设情境，让学生更深刻地了解彝族、土家族的风土人情，培养学生热爱祖国大家庭的思想感情。教学重难点教学重点：有感情地演唱歌曲。教。

14、第一课问声好 教学目标： 1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2.动脑为歌曲编创新词、动作。 3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学重点：引导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围。 教学难点：歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱。 教学安排：2课时 第一课时 教学过程： 一、表演早上。