第3单元 5的认识和加减法第3课时 第几教学内容。教材P20及练习四第2题教学目标。第一单元 位置第3课时 练习课教学内容教材第3页内容。教学目标学生进一步了解上下前后以及左右的基本含义。第5单元 610的认识和加减法第3课时 67的加减法教学内容。教材P78教学目标。教材P9及练习二十一第2题教学目标。
人教版一年级上数学第3课时Tag内容描述：
1、第3单元 5的认识和加减法第3课时 第几教学内容：教材P20及练习四第2题教学目标：.知识目标在具体的情境中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事。
2、第一单元 位置第3课时 练习课教学内容教材第3页内容。教学目标学生进一步了解上下前后以及左右的基本含义，会用它们描述物体的相对位置。2使学生形成区分一定的空间方位的能力。3培养学生观察能力和语言表达能力。4使学生感受数学与现实生活的密切联系。
3、第5单元 610的认识和加减法第3课时 67的加减法教学内容：教材P42及练习九第68题教学目标：1.引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式，并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2.掌握得数是6。
4、第6单元 20各数的认识第3课时 0加几十几加几及相应的减法教学内容：教材P78教学目标：.通过实际操作稳固20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。 2.运用20各数的组成，掌握0加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。教学重点：根。
5、第8单元 20以内的进位加法 第3课时 876加几教学内容：教材P9及练习二十一第2题教学目标：.使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算876加几的各种方法；使学生进一步理解凑十法，并能正确熟练地口算876加几。2.培养学生初步的观察比。