第6课时 整理和复习学习内容因数与倍数整理和复习编写人学习目标1进一步巩固倍数因数质数合数公因数最大公因数公倍数最小公倍数等概念及其相互间的关系。能正确选择和使用体积的单位。能正确选择和使用体积。第2单元因数与倍数第6课时 奇偶性教学内容 数的奇偶性教材第5页例2。在活动中发现加法中的数的奇偶性的变化规律。
人教版五年级下数学第6课时Tag内容描述：
1、第6课时 整理和复习学习内容因数与倍数整理和复习编写人学习目标1进一步巩固倍数因数质数合数公因数最大公因数公倍数最小公倍数等概念及其相互间的关系。2通过亲身参与和实践活动，获得成功的体验，培养严谨的学习态度。重 难 点重点：倍数因数质数合数。
2、第6课时 长方体和正方体的体积公式学习内容第6课时：长方体和正方体的体积公式编写人学习目标1掌握常用的体积单位和体积单位的量的特征，能正确选择和使用体积的单位。2能正确选择和使用体积的公式以及公示的变式。重 难 点重点：能正确选择和使用体积。
3、第2单元因数与倍数第6课时 奇偶性教学内容 数的奇偶性教材第5页例2，以及第67页练习四第47题。教学目标 .经历探索加法中数的奇偶性变化的过程，在活动中发现加法中的数的奇偶性的变化规律，在活动中体验研究方法，提高推理能力。2.使学生体会到。
4、第4单元分数的意义和性质第6课时 最大公因数教学目标：1知识与技能：使学生理解两个数的公因数和最大公因数的意义。2过程与方法：通过解决实际问题，引导学生初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的应用。3情感态度与价值观：通过教学，培养。