秋苏教版

1、第一关，口算我能行,= = = =,24,40,42,63,78= 69= 48= 99=,56,54,32,81,第二关，填空我也会,3个十是（ ） 30是（ ）个十 4个百是（ ） 400是（ ）个百 5个千是（ ） 5000是（ ）个千,30,3,400,4,5000,5,第三关，判断难不住我,800里面有80个十（ ）。 49459（ ）。 5+5+5+15=56 ( ) 5000里面有50个十。（ x ）,x,整十、整百数乘一位数的口算,你获得了什么信息？,每盒20个鸡蛋，3盒一共有多少个鸡蛋？,如何列式呢？,加法算式：,20202060（个）,乘法算式：,203,203,谁能说说这个乘法算式表示什么意思？,每盒20个鸡蛋，共3盒，也就是3个20，求。

2、整十数、整百数 乘一位数的口算及估算,王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。,一共有多少根？,1.说一说，可以怎样列式？,2.用小棒摆一摆，想想怎样计算？,先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算？,王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。,一共有多少根？,20360（根） 答：一共有60根。,试一试,2003 8200,想：236,想：8216,张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？,1.说一说，可以怎样列式？,2.想一想，张大叔够不够，为什么？,张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？,484200（元） 答：张大叔带了200元，买4箱西瓜够了。,同学们,来学。

3、求一个数的几倍是多少的实际问题,第一行摆2个红圆片， 第二行摆4个黄圆片， 第三行摆8个蓝圆片。 黄圆片的个数是红圆片的（ ）倍。 蓝圆片的个数是红圆片的（ ）倍。,摆一摆，说一说。,2,4,杨树有5棵。,杨树有5棵。,柳树的棵树是杨树的3倍。,柳树有多少棵？,用小棒摆一摆。,杨树,柳树,柳树的棵树是杨树的3倍，柳树有3个5棵。,53=15（棵）,和同桌说一说， 这道题为什么用乘法计算？,求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数的和是多少？,先摆一摆，再算出来。,(1)摆3个 ,摆 的个数是 的4倍。摆了( )个 。,(2)摆5个 ,摆 的个数是 的2倍。。

4、求一个数的几倍是多少 的实际问题,4个7是（ ） 8个5是（ ） 14是7的（ ）倍 18是6的（ ）倍 24里面有（ ）个4 45里面有（ ）个9,28,40,2,3,6,5,12,10,矿泉水2元,面包10元,可乐的价钱是矿泉水的3倍,饼干的价钱比面包贵3元,蛋糕的价钱是面包的6倍,选2个条件提一个问题，再解答。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

5、求一个数是另一个数的几倍,的个数是 的4倍。,1.,苹果有多少个?,（个）,把15个苹果平均分成3份，每一份是多少个？ 153=5（个）,18根小棒，每6根一份，可以分成几份？,186=3,灯笼有个，五角星有个。 五角星是灯笼的倍。,4,12,3,12 4 = 3,做一做,第一行摆:,第二行摆:,4,16 4 = 4,35里面有（ ）个7，35是7的（ ）倍； 42里面有（ ）个6，42是6的（ ）倍； 12是3的（ ）倍，12里面包含有（ ）个3； 40是8的（ ）倍，40里面包含有（ ）个8。,填一填,填空：,15里面有（ ）个5 15是5的（ ）倍,10里面有（ ）个2 10是2的（ ）倍,5,5,3,3,102=5,155=。

6、两、三位数乘一数 ” (一次进位)的笔算乘法,师：请同学们仔细观察，思考这几个问题： 1、这副图描绘的是什么场景？你感觉怎样？ 2、从中你能获得哪些数学信息？ 3、根据这些信息你又能提出什么数学问题？,1、场景 渔民们在海水养殖场进行海水养殖的劳作场面。 农民们非常辛苦；他们能创造很多财富；他们生活得很幸福, 海带：3条绳子，每条绳子夹29根海带苗；, 螃蟹：一笼养8只共112笼；, 虾饲料：4袋，每袋41千克；, 扇贝：3个笼子， 每笼装125只。,数学信息：, 渔民养海带每条绳上夹29根海带苗，已经夹好了3条绳子。一共夹了多少根海带苗。

7、两 、三 位 数 乘 一 位 数 （ 一 次 进 位 ） 的 笔 算 乘 法,三、学情分析 本节课的教学是在学生学习了整十数乘一位数的口算、两位数乘一位数的估算以及两、三位数乘一位数（不进位）的乘法笔算的基础上进行学习的，学生应该已有足够的知识储备，但在本知识点的教学中，学生仍可能出现对“满十进一”和“满几十进几”乘法进位的不理解，所以在教学中应加强计算中每个数字所表示的意义的理解。,（ 一）创设情境， 观察、思考、发现 师：请同学们仔细观察，思考这几个问题： 1、这副图描绘的是一个什么场景？你感觉怎样？ 2、从中你能获得。

8、复习回顾 竖式进行笔算： 242= 3123=,48,936,两、三位数乘一 位数的笔算,两位数乘一位数笔算方法： 1、相同数位对齐， 2、从个位乘起， 3、用一位数依次去乘两位数个位、十位上的数； 4、哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。,注意： 用一个数去乘因数个位上的数，积满几十向十位进几； 用一个数去乘因数十位上的数，积满几百向百位进几；,608,三位数乘一位数笔算方法： 1、相同数位对齐， 2、从个位乘起， 3、用一位数依次去乘三位数个位、十位、百位上的数； 4、哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。,火眼金睛辨对错,4 7 8 3 。

9、两三位数乘一位数,（连续进位）,复习巩固,59+3= 7 86= 3 7 3 2 9 2 3,48,45,+3,50,56,6,4,1,7,7,2,8,9,你能帮他解答吗？,应用题解题步骤：,1.读清题意；（要仔细阅读，找到数量关系）,2.列式计算（先列出横式，再根据横式 列竖式计算。）,3.横式计算结果后要写单位。,4.最后要写答，答题不要太简略。,你能帮他解答吗？,484= ____ ( ),4 8 4,答：野鸭有_______只。,192,192,只,2,9,1,3,6,1,接下去该怎样算？,试一试,2 7 2 4,积的百位、千位上各 是几？ 分别是怎样得到的？,8,8,2,8,0,1,想想做做,1. 6 2 2. 1 7 8 9 3,3. 3 6 4.。

10、两、三位数乘一位数的乘法笔算（连续进位）,义务教育课程标准实验教科书小学数学第五册（2014秋版）,口算,6 7+4=,3 8+6=,7 9+5=,8 6+3=,7 9+4=,6 6+2=,46,30,68,51,67,38,笔算：,263 = 1272=,78,254,笔算两、三位数乘一位数时，要注意什么？,用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位上的数。哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。,你能提出与数学有关的问题吗？,问题收集： 野鸭有多少只？ 灰天鹅和野鸭一共有多少只？ 灰天鹅比野鸭少多少只？,野鸭有多少只？,仔细想一想，怎么列式？,484,探索交流： 怎样计算“484”？ 竖式怎样写。

11、苏教版小学数学三年级上册,复习巩固,练一练,4,2,3,0,6,5,1,1,新知讲解,7,说一说，你能提出什么数学问题？,湖里有48只灰天鹅。,新知讲解,3,484,192（只）,湖里有48只灰天鹅，野鸭的只数是灰天鹅色4倍。野鸭有多少只？,2,3,9,1,1,新知讲解,3,湖里有48只灰天鹅，野鸭的只数是灰天鹅色4倍。野鸭有多少只？,想一想，怎么计算？,484 （ ）,新知讲解,两位数乘一位数（连续进位）笔算方法：相同数位对齐，从个位算起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数，与个位上的数相乘满几十就要向十位进几；与十位上的数相乘并加上进位的数，满几百就要向百。

12、乘数末尾有0的 三位数乘两位数的笔算,教 学 要 求,1、 使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程， 掌握三位数乘两位数的简算方法。 2、联系乘数末尾有0的笔算乘法的简便算法，掌握几百乘 几十、几百乘几十几和几百几十乘几十的口算方法，能正 确口算。 3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦， 提高主动学习的积极性。,重点、难点,掌握乘数末尾有0的三位数乘两位数的 简算方法,口 算,1233 1504 5600 2420 500-375 80+950 89+7 57+6 48+9,1.三位数乘两位数，用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数;用两位数哪一位上的数。

13、一位数乘三位数末尾有0的乘法,口算下面各题，并回答问题 ： 203= 124= 2003= 1204= 20003= 3402=,60,48,600,480,6000,680,你发现以上各算式被乘 数有什么特点？它们的 乘积有什么特点？,复习引入,用最快的速度口算出得数： 1203= 3003= 4302= 20004=,360,860,900,8000,用竖式计算下面各题：,263= 726=,复习引入,2 6,3,8,7,78,7 2,6,8,3,4,438,每辆车上有260箱矿泉水， 那么总共有多少箱？,600180780（箱）,2003600（箱）,603180（箱）,260378,0,2 6 0,3,8,7,0,请同学们计算25003=?,2 5 0 0,3,5,7。

14、乘数末尾有0的乘法,苏教版三年级数学上册,教学目标： 1.经历探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。 2.在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。,课前练习,口算： 2003= 3000= 153= 8008= 07= 135=,你会列出算式吗？,你会怎么列竖式呢？,口算一下，得数是多少呢？,答：一共有480人。,480,这两种笔算的竖式有什么不同?,你喜欢哪一种算法？,用第二种算法，笔算时，要注意！,列竖式时要怎样对齐？ 怎样相乘？ 乘完后怎样写0？,第二个因数要和第一个因数0。

15、末尾有0的三位数乘一位数笔算方法,学习目标,1.理解末尾有0的三位数乘一位数的笔算。 2.掌握计算方法。 3.运用末尾有0的三位数乘一位数的笔算解决生活实际问题。,自学指导,1.自学5分钟，课本33页内容。 2.理解末尾有0的三位数乘一位数的笔算。 3.掌握两种列竖式方法。,尝试练习 实验小学组织采集标本，三到六年级共有学生760人，如果平均每人采集4个标本，三到六年级同学一共可以采集多少个标本？,精讲点拨,列竖式计算末尾有0的三位数乘一位数，一位数要和三位数0前面的末尾数要对齐，再用一位数一次去乘三位数0前面的每一位上的数，最后看。

16、欢迎各位家长莅临指导,长方形和正方形,同学们好,我是机器人叮叮,我的身材很特别吧?,你能说出我们身边哪些地方有长方形和正方形吗？,猜一猜： 长方形、正方形有哪些特点？,你能想办法验证吗？,比一比,4条边 4个直角,对边相等,4条边都相等,认一认 （下面哪些图形是长方形或正方形。）,长方形,正方形,正方形,长方形,10厘米,6厘米,猜一猜 (下面四边形各是什么图形?),动一动(看谁的手最巧) 用我们手中的材料 (钉子板,两副同样的三角尺, 8根小棒 ) 做一个长方形和正方形,变一变,1、用正方形纸折长方形， 2、用长方形纸折正方形。,智力大比拼：,。

17、苏教版三年级数学上册课件,认识长方形和正方形,学习目标,1. 进一步学会观察物体，进一步了解长方形和正方形的特点。 2. 结合教学渗透数学知识来源于生活实践的思想，培养初步的数学应用意识。,游戏：,你能从这个盒子里很快地摸出一个长方形吗？,你们摸出的是这个吗？,你能用自己的话来说一说长方形和正方形各有哪些特点呢？,长方形对边相等， 四个角都是直角。,正方形四条边都相等，四个角都是直角。,长方形和正方形有什么相同的地方吗？,长,宽,通常把长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽；,正方形每条边的长叫做边长。,边长,在点子图上。

18、认识长方形和正方形,辨一辨,(1),(3),(2),(7),(5),(4),(6),记一记,长,宽,边长,长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽 正方形每条边的长叫做边长,填一填,4,4,4个直角,4个直角,对边相等,四边相等,拼一拼,1用6个同样的小方块，能拼成一个长方形吗? 。 2用9个同样的小方块，能拼成一个大正方形么？边长是多少？ 3. 用长30厘米、宽18厘米的长方形纸折一个最大的正方形，所折正方形的边长是多少厘米，为什么。,填一填 长方形（ ）相等，四个角都是（ ） 正方形（ ）相等，四个角都是（ ） 辨一辨 对边相等的图形是长方形。 （ ） 四条边相等的图。

19、苏教版小学数学三年级上册,长方形和正方形的特征,学习目标：,1、认识长方形和正方形，了解它们的特征。 2、学会学习，善于观察发现并将自己的发现进行总结与归纳。,长方形和正方形有哪些特征呢？,拿出准备好的一张长方形纸，和同桌一起动手数一数、折一折，量一量，比一比，看看长方形的边和角有什么特点.,想办法将长方形纸变成一个正方形。你有办法吗?,?,长方形的对边相等，四个角都是直角。,上下两边相等,左右两边相等,长方形,有四条边,正方形每条边都相等，四个角都是直角。,正方形,有四条边,说一说，下面几号图形是长方形，几号图形是。

20、认识周长,苏教版三年级数学上册,学习目标,1.通过观察和操作等活动，认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。 2.能利用对图形周长的认识计算一些平面图形的周长。 3.通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。,银杏叶的周长,枫叶的周长,第一关： 量一量、算一算下面图形的周长。,6厘米,3厘米,4厘米,2 厘 米,2 厘 米,3厘米,3厘米,1厘米,3厘米,2 厘 米,2 厘 米,63413（厘米）,答：三角形的周长 是13厘米。,223310（厘米）,答：长方形的周长 是10厘米。,22138（厘米）,答：这个四边形的周长 是8厘米。,（1）,第。