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七年级美术上册 第4课 标志设计课件7 湘美版Tag内容描述：
1、标志设计1地铁十八十八怪分类公共标志商品企业国家机构等2概念:锦屏中学标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号34设计原则一,简洁易识别二,时效长使用广三,准确内涵深刻四,造型新颖优美5创意的表现形式图形文字数字综合6标志设计标志设计标志。
2、 请根据以下的描述说出这是一个什么地方 取取m作为其标志,颜色采用金黄色,作为其标志,颜色采用金黄色,它像两扇打开的黄金双拱门,象征着欢它像两扇打开的黄金双拱门,象征着欢乐与美味,像磁石一般不断把顾客吸进乐与美味,像磁石一般不断把顾客吸进这。
3、第第4课课 标志设计标志设计对比两款编织袋，左图标志起到何种作用 是具有某种含义的视觉符号,他在生活中犹如语言,起到识别示意传递信息的作用。它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性，同时也有着独特的艺术魅力。 标志：标。
4、 标志设计标志设计 导引导引标志说明 申办会徽由奥运五环色构成，形似中国传统民间工艺品的中国结，又似一个打太极拳的人形。图案如行云流水，和谐生动，充满运动感，象征世界人民团结协作交流发展，携手共创新世纪；表达奥林匹克更快更高更强的体育精神。。
5、制 作 L O G O,什 么 是 L O G O ？,简单的来说LOGO就是标志的意思。 在生活中。作为一个品牌宣传的标志。LOGO无处不在。,LOGO常见的表现形式,根据基本构成因素，标志可分为文字标志、图形标志、文字与图形复合构成。
6、六、标志设计的方法步骤（以“禁止吸烟”为例）,1、选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；2、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现；3、构图：可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确的表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择合适的设计方案；4、定稿：选择最理想的设计定稿；5、着色：设色单纯、醒目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。,七、作业布置（二选。
7、,请根据以下的描述说出这是一个什么地方？,取m作为其标志，颜色采用金黄色，它像两扇打开的黄金双拱门，象征着欢乐与美味，像磁石一般不断把顾客吸进这座欢乐之门。,本节课学习内容,标志设计的概念和作用标志的分类以及表现形式标志设计的原则标志设计的方法步骤,一、标志的概念和作用,什么是标志？标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。标志有什么作用？标志具有识别、象征、审美和凝聚的功能。,二、标志的。
8、标志设计标志设计说教学过程说教学过程说教学方法说教学方法说说 教教 材材 教学教学 学法学法 发现探究发现探究 呈现任务呈现任务 自主学习自主学习 探究新知探究新知 交流评价交流评价 分享成功分享成功 学习致用学习致用 课后延伸课后延伸 教。