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1、请你唱个歌吧音乐教学设计 一、教学内容 学唱请你唱个歌吧 二、教学目标 知识与技能： 认识并掌握顿音记号的作用与唱法。 过程与方法： 1、学生能够用欢快的情绪、轻松而富于弹性的声音演唱歌曲请你唱个歌吧，并能用简单的动作进 行表演。 2、充分发挥自己的想象,能够很好的进行歌词创编的活动。 情感态度与价值观： 1、能结合自己的体验在生活中寻找春天,在音乐活动中抒发自己对春天的喜爱。 2、感受音乐的欢乐。
2、请你唱个歌吧,请 你 唱 个 歌 吧,请你唱个歌吧歌词浅显易懂，旋律轻快流畅，营造了人与小鸟亲切对话的情境，两处杜鹃的叫声，以声模声，表达了孩子们对杜鹃鸟的喜爱，对春天到来充满了喜悦之情。,作品介绍,返回:作品介绍,请你唱个歌吧,你还知道哪些爱唱歌的小动物?它们的歌声是什么样的?创编新歌词,唱一唱吧。,？,？,？,活动二,创编新词,春晓。
3、请你唱个歌吧 1 基训练习 2 歌曲学唱 3 课后练习 1 2 3 4 5 6 7 1 每拍唱一个音，用 X节奏 每拍唱两个音，用 XX节奏 每拍唱四个音，用 XXXX节奏 1 3 5 3 1 2 4 6 4 2 3 5 7 5 3 4。
4、欢 迎 来 到 音 乐 课 堂 请 你 唱 个 歌 吧苏 教 版 二 年 级 音 乐 下 册 教 学 目 标 1.同 学 们 能 够 用 欢 快 的 情 绪 轻 松 而 富 于 弹 性的 声 音 演 唱 歌 曲 请 你 唱 个 歌 吧 。。
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