培智生活语文

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2、6节日教学目的要求:A组生:正确认读书写妇历年3个生字,并能组词;认识部首厂;能说出妇女节青年节敬老节的日子,知道这些节日的意义。B组生:正确认读妇历年3个生字;认识部首厂;知道妇女节青年节敬老节这些节日的意义。C组生:正确指读妇历年3个生。

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4、6节日教学目的要求:A组生:正确认读、书写“妇、历、年”3个生字,并能组词;认识部首“厂”;能说出“妇女节、青年节、敬老节”的日子,知道这些节日的意义。B组生:正确认读“妇、历、年”3个生字;认识部首“厂”;知道“妇女节、青年节、敬老节”这些节日的意义。C组生:正确指读“妇、历、年”3个生字,看图指认“妇女节、青年节、敬老节”。教学重、难点:1.正确认读、书写3个生字2。

5、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除20172018学年生活语文教案第一部分入学教育智力障碍儿童不同于正常适学儿童,他们注意力分散,智力语言发展迟缓滞后,多数学生都伴有先天性的疾病。初入学时,年龄跨度7到10岁不等,虽然年龄同正常孩子相仿。

6、泸县特殊教育学校 郑林英,米,培智生活语文,三个粮食朋友 大米 小米 玉米,大米,水稻,机器,大米做成的食物,在书上用“-”勾画出来。,说一说 你爱吃什么? 我爱吃大米饭。 我爱吃大米粥。 我爱吃米花糖。 我爱吃粽子。,小米,机器,小米做成的食物,说一说,你爱吃什么? 我爱吃小米粥。,玉米,玉米杆,玉米做成的食物,说一说,你爱吃什么? 我爱吃玉米馒头。 我爱吃玉米棒。 我爱吃。

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