能量与太阳

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1、3.8能量与太阳 年级 六 学科 科学 教师 教学内容 3.8能量与太阳 页码 P65-66 教学目标 1煤、石油和天然气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能。能源与我们的生活密切相关,人类正在开发新的能源。 2. 能将自己的。

2、2019 2020年教科版科学六上 能量与太阳 教案 教学目标 科学概念 1 煤 石油和天然气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能 2 能源与我们的生活密切相关 人类正在开发新的能源 过程与方法 体验探究中证据 逻辑推理及运。

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5、2019 2020年教科版科学六上 能量与太阳 参考教案 教学目标 科学概念 1 煤 石油和天然气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能 2 能源与我们的生活密切相关 人类正在开发新的能源 过程与方法 体验探究中证据 逻辑推理。

6、2019年 春 六年级科学上册 3 8 能量与太阳 教案 新版 教科版 年级 六 学科 科学 教师 教学内容 3 8能量与太阳 页码 P65 66 教学目标 1 煤 石油和天然气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能 能源与我们的生活密切相。

7、煤 石油 天然气 能量与太阳 1 人们常常能在煤块上看到植物枝 叶的痕迹 在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的的煤 2 煤大多夹在古代沉积的泥沙变成的岩层中 3 煤在岩层中是一层一层分布的 返回 4 亿万年前地球。

8、教科版科学六年级上册第8课时 能量与太阳姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 有“蓝色的煤海”之称的是( )A海洋潮汐B海边的煤矿C太阳能2 . 下面不会引起污染的能源是:( )A煤。

9、教科版科学六年级上册第8课时 能量与太阳姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列( )是新能源。A太阳能B水能C生物能D石油2 . 如图所示的标志是( )。A可回收垃圾标志B不可回收。

10、教科版科学六年级上册第8课时 能量与太阳姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 有“蓝色的煤海”之称的是( )A海洋潮汐B海边的煤矿C太阳能2 . 为了准确评价各个热水器的效能,我们应该注意( )。A。

11、北京市科学六年级上册第8课时 能量与太阳姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 现代社会,人们越来越关注能源问题,下列各种能源中,( )是可再生能源。A水B天然气C核能D石油2 . 下列哪种能源将会在21。

12、四川省科学六年级上册第8课时 能量与太阳姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 地球上的能量绝大部分来源于( )。A太阳B煤C石油D电2 . 生物质能的主要来源是( )。A地热能B太阳能。

13、科学六年级上册第8课时 能量与太阳姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列能源中( )是新开发利用的能源。A煤、石油、天然气B电能、风力、水力C原子能2 . 下面不会引起污染的能源是:( )A煤。

14、1 能量与太阳,第三单元,我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹,在有的煤层中还找到了具有完整树干形状的煤。,煤带给我们的信息,读一读,埋藏的煤大多夹在岩层中,这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。 煤埋藏在地下是一层一层的。,科学家证实:2亿3亿年前,地球上气候温暖,雨量充足,植物生长非常繁茂。,在我们使用的能量中,煤是重要的能源。但是它们为什么深藏在底下,是怎么形成的?接下来,就让我。

15、第八节 能量与太阳,在我们使用的能量中,煤、石油、天然气是重要的能源。但是它们为什么深藏在底下,是怎么形成的?接下来,就让我们来了解一下。,前言:,以煤为例,同学们认为煤蕴藏的能量是从哪里来的?,谈一谈,1、常常能在煤块的表面上看到植物枝、叶的痕迹,甚至还发现了具体完整树干形状的煤。 2、煤大多夹在古代沉积的泥沙变成的岩层中。 3、煤在岩层中是一层一层分布的。 4、亿万年前,地球上气候温暖,雨量。

16、能量与太阳,教科版六年级科学上册,煤给我们带来些什么信息?,注意看文字、图片信息尽量搜集完整,看谁搜集的信息多。,亿万年前植物,亿万年前植物,思考交流:,1.从煤带给我们的信息,加上你的想象,请同学们猜测一下煤是怎样形成的。,2.你这样说的依据是什么?,思考交流:,请同学们结合煤、石油、天然气的形成,小组交流一下它们具有的能量是从哪里来的呢?它们与太阳能有什么关系?,能量来源,煤 石油 能量 天。

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