民族ppt

1、民族理论与民族政策,绪 论,研究对象与教学内容,学习民族理论掌握民族政策的重要性与必要性,学习民族理论与民族政策的目的要求与学习方法,绪 论,研究对象与教学内容,（一）中国特色的马克思 主义民族理论,（二）中国民族与民族问题 的基本国情,（三）中国共产党的民族政策、 国家相应的法律法规,中国特色的民族理论是本门课程的核心内容,绪 论,（一）中国特色的马克思主义民族理论,1、民族及其产生、发展、 。

2、第十八课 民族情 民族魂,1：五十六个民族五十六朵花 我国每个民族在长期的发展过程中，不同民族都有不同的风格，都有自己鲜明的民族特色，创造了各具特色的饮食文化、服饰文化、建筑文化等，形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。 我国各个民族创造了绚丽多彩的文化，留下了珍贵的文化遗产。,第十八课 民族情 民族魂,2：五十六个民族是一家 我国是一个统一的多民族国家，各民族之间是平等的、团结的、和睦的，五。

3、 民 族 节 日 蕴 涵 着 民 族 生 活 中 的 风 土人 情 宗 教 信 仰 和 道 德 伦 理 等 文 化 因 素 ，是 一 个 的 长 期 积 淀 .庆 祝 民 族 节 日 ， 是 的 集 中 展示 ， 也 是 的 集 中 表 达。

4、 民族医药实践 浅谈瑶医药指导老师：刘庆培 小组成员：白秀云 梁剑凤 魏文科 何体薇 一 瑶医药的起源 二 瑶医药的特点 三 瑶药与宗教的渊源 四 发展现状与存在问题 五 结语与展望 第一部分瑶药的起源 瑶药的起源 起源的时间地点根据现有的。

5、走进民族生活的民族幼儿教育研究 XXXXXXXXX 目 录 一 什么是民族幼儿教育 一 民族幼儿教育的涵义民族幼儿教育是民族教育的重要组成部分 是指对0 7岁的民族儿童所进行的教育 它既有一般意义上幼儿教育的价值取向 即实。

6、用心体味建筑之美 team members： 李 娜 张京晶 郭 瑜 室内设计的风格 主要分为： 1传统风格 2 现代风格 3 后现代风格 4自然风格 5混合型风格 传统风格的室内设计，是在室内布置线形色调以及家具陈设的造型等方面，吸取传统。

7、第五章 民族器乐,第一节 概述 第二节 独奏类器乐 第三节 合奏类器乐,第一节 概述,一、民族器乐的分类 二、民族器乐的标题 三、民族器乐的结构形式 四、民族器乐的主要类别与乐种,一、民族器乐的分类,周代：按乐器制作材料归类，出现八音分类法，即“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”。 60年代民族音乐概论按民族传统习惯分类：“吹奏、拉奏、弹奏、打击”四类。 19世纪末20世纪初由比较音乐学的先驱萨克斯。

8、新民族图形设计,民族艺术教育与思考,新民族图形造型原理,（一）再造想象 再造想象的提出是中国传统图形再生必须经历的创造性变革过程，也是传统图形再创造要解决的根本性问题。“再造想象”是对原有的素材及其内在的信息源，进行深入的挖掘，扩展其内涵的辐射面，在此基础上进行新一轮想象。 “想象”包括“联想”和“幻想”，因果关系、逻辑推理也是引发联想的因素。 “联想”应看作为触发想象的“起点”，同一个“起。

9、 所谓民族中心主义 就是按照本族文化的观念和标准去理解和衡量他族文化中的一切 包括人们的行为举止 交际方式 社会习俗 管理模式以及价值观念等 国名与种族称谓 美利坚合众国也被称为 America 这一词本意指美洲 美国。

10、第五章 种族 民族 民俗,第一节 种族与地理人种 第二节 民族 第三节 民俗与文化,第一节 种族与地理人种,种族的起源 种族的划分 地理人种 种族主义与种族冲突,（一）种族的起源,一、种族的起源,种族是指在自然体质特征上具有某些共同遗传特征(如 肤色、眼色、发色、身长、面型、鼻型、血型等)的人群。,1.一源论,认为所有的人种本源于一个地方，开始人类体质形态上 的差异很小，后来由于扩散迁移到不同环境。