氯溴碘及其化合物

1、2019-2020年高中化学 专题二 第一单元氯溴碘及其化合物同步练习1 苏教版必修1答题时可能用到的数据：H1 O16 C12 N14 S32 Fe56 Na23 K39 Cu64 Zn65 K39Cl35.5 Br80 I127第卷（非选择题，共48分）一、选择题（3分8；计24分，每小题只有一个正确答案）1、关于氯气的叙述中，下列正确的是（ ）A干燥的氯气可以贮存在钢瓶中 B氯气在自然界中既可以以化合态存在，也可以以游离态存在C氯气不能溶解于水，所以可用排水法收集氯气D氯气、氯水、液氯是同一种物质，只是状态不同，都属于纯净物2、自来水可以用氯气消毒。下列哪些药品不能用氯气消毒的。

2、2019-2020年高中化学 氯溴碘及其化合物教案1 苏教版必修1 教学目标： 1、掌握氯气的制备、性质和用途。 2、掌握氯水的组成和性质。 3、掌握溴、碘的提取和性质。 教学过程： 【例1】家用消毒液的发生。

3、2019-2020年高中化学 专题二 第一单元氯溴碘及其化合物单元测试 苏教版必修1 1xx年4月16，重庆天原化工总厂发生了氯气泄漏及爆炸特大事故，喷出的氯气造成了多人伤亡。作为消防干警现场的下列处理方法和过程较。

4、2019-2020年高中化学 专题二 第一单元氯溴碘及其化合物同步练习2 苏教版必修1 一、单项选择题(本题包括5小题，每小题4分，共20分每小题只有一个选项符合题意) 1下列有关氯水的表述不正确的是( ) A向氯水。

5、111一、选择题（请将选择题答案后面的表格中，每题只有一个正确选项，每小题5分，共60分）1下列物质属于纯净物的是 ( )A冰水混合物 B无污染的空气 C盐酸 D漂白粉2. ClO2是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂。实验室可通过以下反应制得ClO2： 2KClO3+H2C2O4+H2SO4=2ClO2+K2SO。

6、111高一化学富集在海水中的元素氯练习题一、选择题1下列物质中不会因见光而分解的是AHNO3 BAgNO3 CHClO DNaHCO3 2关于氯气的叙述中，下列正确的是A氯气是一种黄绿色、有毒的气体 B氯气在自然界中既可以以化合态存在，也可以以游离态存在C氯气不能溶解于水，所以可用排。

7、111课题：氯、溴、碘及其化合物教学目标： 1、掌握氯气的制备、性质和用途。2、掌握氯水的组成和性质。3、掌握溴、碘的提取和性质。教学过程：【例1】家用消毒液的发生器是以精盐和自来水为反应物，通电时，发生器的电解槽的极板上产生大量气泡，切断电源后，生成液具有强烈的杀菌消毒能力。与该反应器工作原理通电直接有关的化学方程式是。

8、111氯溴碘及其化合物一、选择题（每小题只有一个选项符合题意) 1氯气可以用来消灭田鼠，使用方法是将氯气通过软管灌入田鼠洞中，这是利用了氯气以下性质中的 黄绿色 密度比空气大 有毒 较易液化 能溶解于水（ ）A B C D2如今人们把食品分为绿色食品、蓝色。

9、欢迎进入化学课堂 常见元素及原子团的化合价 1 H Li Na K Ag NH4 2 Ca Mg Zn Ba 3 Al 1 F Cl Br I NO3 OH 2 O SO42 CO32 SO32 3 PO43 Fe 2 3Cu 2 1C 2 4S 2 4 6N 3 1 2 3 4 5 氧化还原反应 氯 溴 碘极其化合物 理由 依据 有元素化合价发生变化的化学反应 是氧化还原反应 判断下列哪些反应。

10、欢迎进入化学课堂 溴碘的提取 溴 碘的提取 活动与探究实验P43 实验1 将少量氯水滴入到盛有少量NaBr溶液试管中 振荡 再加入少量CCl4 振荡 静置 观察 记录现象 现象 溶液由无色变为橙红色 加CCl4后 下层为橙红色 原理 Cl2 2NaBr 2NaCl Br2 实验2 分别将少量氯水 溴水注入到盛有少量KI溶液试管中 振荡 再分别注入少量CCl4 振荡 观察 记录现象 现象 氯水与碘。

11、欢迎进入化学课堂 溴碘的提取 一 溴 碘的提取原理 活动与探究实验P43 实验1 将少量新制的氯水滴入到盛有少量KBr溶液试管中 振荡 再加入少量CCl4 振荡 静置 观察 记录现象 现象 溶液由无色变为橙红色 加CCl4后 下层为橙红色 原理 Cl2 2KBr 2KCl Br2 实验2 分别将少量新制的氯水 溴水注入到盛有少量KI溶液试管中 振荡 再分别注入少量CCl4 振荡 观察 记录现象。

12、欢迎进入化学课堂 Br I 物理特性 黄 橙 橙 橙红 棕黄 褐 紫 紫红 易挥发 升华 溴 碘的溶解及特性 溴的溶解性实验 CCl4 溴的四氯化碳溶液 橙色 橙红色 碘的溶解性实验 CCl4 下层 碘的四氯化碳溶液 褐色 深紫色 无色 橙黄色 加入CCl4 上层变浅 下层变橙红色 无色 棕黄色 加入CCl4上层变浅 下层变紫红色 无色 棕黄色 加入CCl4上层变浅 下层变紫红色 氯可以置换出溴。

13、欢迎进入化学课堂 溴 碘的提取 溴 碘的提取 活动与探究实验 实验1 将少量氯水滴入到盛有少量NaBr溶液试管中 振荡 再加入少量CCl4 振荡 静置 观察 记录现象 现象 溶液由无色变为橙红色 加CCl4后 下层为橙红色 原理 Cl2 2NaBr 2NaCl Br2 实验2 分别将少量氯水注入到盛有少量KI溶液试管中 振荡 再分别注入少量CCl4 振荡 观察 记录现象 现象 氯水与碘化钾 溶液。

14、欢迎进入化学课堂 溴对人类发展的作用 主要用作制取溴化物 并用于医药 农药 染料 香料 摄影材料 灭火剂 选矿 冶金 鞣革 净水等部门用作普通分析试剂和有机合成剂 碘是一种人体必需的微量元素 有 智力元素 之称 能促进人体能量代谢 维持生理功能 促进大脑发育 自然界有没有游离态的溴碘 以什么形式存在 溴在地壳中含量只有0 001 大部分以离子的形式存在 而且没有集中形成矿层 无法开采 而海洋中溴。

15、欢迎进入化学课堂 专题二从海水中获得的化学物质 你知道浩瀚的大海中究竟蕴藏着哪些物质吗 请查阅有关资料了解海水中主要含有的物质和各元素的含量 调查研究 查阅有关资料了解人们是如何从海水中获得氯化钠并生产氯气 调查研究 海水晒盐 第一单元氯 溴 碘及其化合物 实验原理 本实验的总反应是 氯化钠跟水发生电解反应 生成的氢氧化钠和氢气在阴极 生成的氯气在阳极 1 氯气的工业制法 一 氯气的生产原理 氯。

16、欢迎进入化学课堂 复习 在标准状况下 把aL的H2和Cl2混合气体 通过电火花点燃 充分反应后 所得气体恰好使溶液中的bmolNaOH完全转化成盐 则的关系不可能是 A b a 22 4B 0a 22 4D b a 11 2 D 溴碘的提取 一 溴碘的化学性质 二 了解溴碘单质的物理性质及制取 三 了解溴碘化学性质递变性 实验1 将少量氯水滴入到盛有少量KBr溶液试管中 振荡 再加入少量CCl4。

17、欢迎进入化学课堂 复习 在标准状况下 把aL的H2和Cl2混合气体 通过电火花点燃 充分反应后 所得气体恰好使溶液中的bmolNaOH完全转化成盐 则的关系不可能是 A b a 22 4B 0a 22 4D b a 11 2 D 溴碘的提取 一 溴碘的化学性质 二 了解溴碘单质的物理性质及制取 三 了解溴碘化学性质递变性 实验1 将少量氯水滴入到盛有少量KBr溶液试管中 振荡 再加入少量CCl4。

18、欢迎进入化学课堂 2020年4月8日4时30分 2 溴 碘的提取 溴 碘的性质 2020年4月8日4时30分 3 一 物理性质 1 溴 Br2 深红棕色液体 唯一的液态非金属单质 易挥发 刺激性气味 有毒 具有强的腐蚀性 在水中溶解度不大 易溶于乙醇 CCl4 苯等 Br2 H2O 在棕色试剂瓶中 水封密封保存 不能用橡皮塞 2020年4月8日4时30分 4 2 碘 I2 紫黑色晶体 有金属光泽。

19、欢迎进入化学课堂 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 这是唐代诗人杜甫的 春夜喜雨 在炎炎夏日 我们也希望有一场通晓人意的喜雨来缓解高温 但怎样做到和雨的心意互通呢 我们该怎么办 人工降雨 AgI降雨的原理 人工降雨就是利用了碘元素的化合物AgI的性质 下雨需要有云 但有云未必能下雨 要下雨 云层中必须有足够多的造成下雨的小冰晶 人工降雨的方法就是人为的增加云中的冰晶数量或使云层中的。

20、欢迎进入化学课堂 溴碘的提取 溴 碘的提取 活动与探究实验P43 实验1 将少量氯水滴入到盛有少量NaBr溶液试管中 振荡 再加入少量CCl4 振荡 静置 观察 记录现象 现象 溶液由无色变为橙红色 加CCl4后 下层为橙红色 原理 Cl2 2NaBr 2NaCl Br2 实验2 分别将少量氯水 溴水注入到盛有少量KI溶液试管中 振荡 再分别注入少量CCl4 振荡 观察 记录现象 现象 氯水与碘。