鲁科物理必修2

1、欢迎进入物理课堂,第2节功和能,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第2节,课前自主学案,课标定位,课标定位,学习目标：1.理解功的原理，知道使用任何机械可以省力但不能省功，能利用功的原理进行有关运算2理解功和能的含义，掌握功和能的关系3初步学会用能量观点分析问题和解决问题重点难点：能的概念及对功是能量转化量度的理解,课前自主学案,一、机械功的原理1。

2、欢迎进入物理课堂,本章优化总结,专题归纳整合,章末综合检测,本章优化总结,知识网络构建,知识网络构建,专题归纳整合,二、动能定理的应用要点1应用范围的广泛性：动能定理既适用于恒力作用过程，也适用于变力作用过程；既适用于物体做直线运动的情况，也适用于物体做曲线运动的情况总之，凡是宏观机械运动中涉及到功与动能关系的问题均可适用2研究对象的单一性：动能定理的研究对象一般是可以。

3、欢迎进入物理课堂,第2节万有引力定律的应用,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第2节,课前自主学案,课标定位,课标定位,学习目标：1.知道重力是万有引力的一个分力知道重力加速度随纬度和高度的变化2知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度3能运用所学知识解决人造卫星的有关问题4了解海王星的发现过程重点难点：1.三个宇宙速度的理解2应用万有引力。

4、欢迎进入物理课堂,第3节向心力的实例分析第4节离心运动,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第3、4节,课前自主学案,课标定位,课标定位,学习目标：1.会在具体问题中分析向心力的来源2能应用牛顿第二定律和有关向心力知识分析实例3熟练掌握应用向心力知识分析两类圆周运动模型的步骤和方法4通过生活现象了解什么是离心运动5知道物体做离心运动的条件6通过。

5、欢迎进入物理课堂,第1节高速世界,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第1节,课前自主学案,课标定位,课标定位,学习目标：1.初步了解爱因斯坦相对论建立的背景，知道时间延缓、长度收缩效应、质速关系、质能关系和时空弯曲能运用相对论知识解释简单的现象2了解经典物理学的局限性，知道经典时空观与相对论时空观的关系3初步认识“猜想”、“假设”和物理模型的构建在科学。

6、欢迎进入物理课堂 第4节人与机械 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第4节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标 1 理解机械效率的含义及机械的额定功率 2 认识到功率与机械效率之间没有必然联系 3 能求解实际的功率和机械效率的问题 4 增强效率意识 养成注重效率的基本素质和可持续发展意识的社会责任感 重点难点 机械的额定功率 机械效率 课前自主学案 一 功率与机械效率1 机械效率。

7、欢迎进入物理课堂 第2节势能的改变 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第2节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标 1 理解重力势能及其表达式 2 知道重力做功与物体重力势能改变之间的关系 3 知道弹性势能的概念 4 联系生活和生产实践中势能与其他形式能转化的例子 了解能量转化 培养学习物理的兴趣 重点难点 1 重力做功与重力势能变化的关系 2 重力势能的相对性 课前自主学案 一。

8、欢迎进入物理课堂 本章优化总结 专题归纳整合 章末综合检测 本章优化总结 知识网络构建 知识网络构建 专题归纳整合 1 曲线运动的特点如图3 1所示 是物体做曲线运动的一段轨迹 先求AB的平均速度 平均速度vAB的方向与sAB的方向一致 t越小 vAB越接近A点的瞬时速度 当t 0时 AB曲线即为切线 A点的瞬时速度方向为该点的切线方向 可见 曲线运动中 速度的方向为物体在该处的切线方向 且方向。

9、欢迎进入物理课堂 第3节平抛运动 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第3节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标 1 会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动 2 通过实验 知道平抛运动可以看成水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动 能描述平抛运动的轨迹 3 能用平抛运动的规律解决实际问题 重点难点 认识平抛运动可以分解为沿竖直方向的自由落体运动和沿水平方向的匀速直线。

10、欢迎进入物理课堂 第1节匀速圆周运动快慢的描述 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第1节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标 1 理解线速度 角速度 周期 频率 转速等概念 2 掌握线速度 角速度 周期之间的关系 3 理解匀速圆周运动是一种变速曲线运动 重点难点 1 理解线速度 角速度的物理意义 体会用这两个物理量描述匀速圆周运动快慢的方法 2 对角速度的理解是本节难点 课前自主。

11、欢迎进入物理课堂 本章优化总结 专题归纳整合 章末综合检测 本章优化总结 知识网络构建 知识网络构建 专题归纳整合 在运用万有引力定律研究天体的运动时 要全面考虑并明确区分几个不同的加速度 这几个加速度往往是解题时极易遗漏和混淆的问题 1 地球表面的重力加速度g0此加速度是由于物体受到地球的引力而产生的 如果在地面上 虚设 一个质量为m的物体 并设地球的质量为M地 地球的半径为R地 答案 1 见。

12、欢迎进入物理课堂 第3节功率 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第3节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标 1 理解功率的概念 知道额定功率 瞬时功率与平均功率 2 理解功率与力 速度之间的关系 并能运用它分析解决简单的机车起动问题 3 能运用功率公式解决一些与生产 生活相关的实际问题 重点难点 1 功率的概念 功率与力和速度的关系 2 机车起动问题 课前自主学案 一 功率的含义。

13、欢迎进入物理课堂 本章优化总结 专题归纳整合 章末综合检测 本章优化总结 知识网络构建 知识网络构建 专题归纳整合 功是标量 没有方向 但功有正负 正功表示做功的力是动力 负功表示做功的力是阻力 我们可以依据此方法判定功的正负 1 根据力和位移的方向的夹角判断 此法常用于恒力做功的判断 2 根据力和瞬时速度方向的夹角判断 此法常用于判断质点做曲线运动时变力的功 夹角是锐角做正功 钝角做负功 直角。

14、欢迎进入物理课堂 第1节动能的改变 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第1节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标 1 知道动能的概念及表达式 2 通过实验 探究恒力做功与物体动能变化的关系 3 理解动能定理的内容与表达式 能应用动能定理处理动力学问题 重点难点 理解动能和动能定理 利用动能定理解决实际问题 课前自主学案 一 动能1 物理学中把物体由于运动而具有的能叫 2 动能的大。

15、欢迎进入物理课堂 第3节能量守恒定律第2课时能量守恒定律第4节能源与可持续发展 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第3节第2课时 第4节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标 1 了解自然界中存在多种形式的能量 知道能量守恒定律是最基本 最普遍的自然规律之一 2 体会了解生活和生产实践中能的转化现象 并能将能量守恒定律在实际生活中加以应用 3 知道能量转化和转移的方向性 4 了解能。

16、欢迎进入物理课堂 本章优化总结 专题归纳整合 章末综合检测 本章优化总结 知识网络构建 知识网络构建 专题归纳整合 有一种叫 飞椅 的游乐项目 示意图如图4 1所示 长为L的钢绳一端系着座椅 另一端固定在半径为r的水平转盘边缘 转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动 当转盘以角速度 匀速转动时 钢绳与转轴在同一竖直平面内 与竖直方向的夹角为 不计钢绳的重力 求转盘转动的角速度 与夹角 的关系 图4 1。

17、欢迎进入物理课堂 第2节竖直方向上的抛体运动 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第2节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标 1 理解竖直方向上抛体运动的特点和规律 2 会将竖直方向上的抛体运动分解为匀速运动和自由落体运动两个过程 3 掌握对具体问题分步处理和整体处理的方法 重点难点 竖直上抛运动 课前自主学案 一 竖直下抛运动1 运动特点 1 初速度方向 2 只受 作用 2 运动。

18、欢迎进入物理课堂 第3节人类对太空的不懈追求 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第3节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标 1 了解人类对太空的认识过程及不同阶段取得的成就 2 了解牛顿万有引力定律的发展过程 3 了解现代人类对太空的探索成就 课前自主学案 一 古希腊人的探索天文学家托勒密完善了 为航海家 天文学家和占星士所采用 二 文艺复兴的撞击1 1543年 波兰天文学家哥白。

19、欢迎进入物理课堂 第2节量子世界 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第2节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标 1 初步了解普朗克 量子假说 的背景 体会经典力学的局限性 知道 量子假说 的主要内容 2 初步了解爱因斯坦 光量子说 的含义 了解光的微粒说与波动说之争 知道光具有波粒二象性 重点难点 普朗克量子说的主要内容及物质的波粒二象性 课前自主学案 一 紫外灾难 1 热辐射。

20、欢迎进入物理课堂 第1节机械功 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第1节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标 1 理解功的概念 能利用功的一般公式进行功的计算 2 理解正功和负功及其物理意义 3 理解总功的概念 能计算多个外力对物体所做的总功 4 体会科学研究方法对人类认识自然的重要作用 能解决一些与生产和生活相关的做功的实际问题 重点难点 理解功的概念及功的正 负 课前自主学案。