笠翁对韵

1、国学教案科目： 国 学 内容：工作计划及教案 班级： 二（5）班 姓名： 薛 素 莉 1、笠翁对韵教案（一）一、教学目标：1、学生熟读笠翁对韵（一东）。2、通过古诗丰富学生语音、修辞知识，帮助学生理解所学内容；3、培养学生对古文的兴趣。教学过程：一、开场白今天我们要学习笠翁对韵。作者是清代文人李渔。知道笠翁对韵作何解释吗？“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子，讲押韵。二、范读、带读笠翁对韵老师先范读一遍课文，请同学们认真听。下面请同学们伸出右手的食指开始指读。老师读一句，你们。

2、______________________________________________________________________________________________________________1、笠翁对韵教案（一）一、教学目标：1、学生熟读笠翁对韵（一东）。2、通过古诗丰富学生语音、修辞知识，帮助学生理解所学内容；3、培养学生对古文的兴趣。教学过程：一、开场白今天我们要学习笠翁对韵。作者是清代文人李渔。知道笠翁对韵作何解释吗？“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子，讲押韵。二、范读、带读笠翁对韵老师先范读一遍课文，请同学们认真听。下面请同学们伸出右。

3、______________________________________________________________________________________________________________玉门街小学电子备课表1学 期 目 标 制 定教 材 名 称笠翁对韵本册教材分析本册教材每一课都以经典选编、汉字王国、日积月累、阅读与实践为主要呈现方式，形成了独具特色的内容体系，其中“经典选编”为主体课文，都加上了简明扼要的注释，帮助学生自主理解课文；“汉字王国”，提供了一个与主体课文相关的汉字，展示它的四种字形（甲骨文、金文、篆书、隶书），解释了它的本义和引申义；“日积月累”提供的是一首古诗词。

4、清 . 李渔上卷一东，。，。，。，。，。，；，。，。，。，。，。，。，；，。，。，。，。，。,。，；，。二冬，。，。，。，。,。，。，。，。，。，。，。，；，。，。，。，。，。，。，；，。三江，。，。，。，。,。，；，。，。，。，。，。，。，；，。四支，。，。，。，。，。，；，。，。，。，。，。，。，；，。，。，。，。，。，。，；，。，。，。，。。

5、2017年经国学爱好者编辑整理国学丛书拼音版笠翁对韵（下）（清）李渔拼音及校对：小熊麻麻 小【下卷】一先其一 一先其二246. ，。，。，。，。，。，；，。47. ，。，。，。，。，。，；，。一先其三48. ，。，。，。，。，。，；，。一先其四49. ，。，。，。，。，。，；，。二萧其一50. ，。，。，。，。，。，；，。二萧其二51. ，。，。，。，。，。，；，。二萧其三52. ，。，。，。，。，。，；，。三肴其一53. ，。，。，。，。，。，。

6、李渔,明末清初著名戏曲家。 江浙人。不走仕途 以二姬为台柱的家庭戏班，巡回为达官贵人作娱情之乐，收入颇丰。 1672 、 1673 年，二姬的先后离世， 家庭戏班土崩瓦解了， 生活捉襟见肘， 古稀之年 贫病交加中泯然于世。,笠翁对韵是训练儿童作诗对句、掌握声韵格律的最佳启蒙读物,一、诵读，朗朗上口,二、学对，逐步提高,二、故事，激发情趣,四、体验，享受快乐,一、诵读，朗朗上口,二萧 琴对管，斧对瓢。水怪对花妖。秋声对春色，白缣（jin)对红绡。臣五代，事三朝。斗柄对弓腰。醉客歌金缕，佳人品玉箫。风定落花闲不扫，霜馀(y)残叶湿难。

7、2019 2020年小学语文国学经典一年级上册 笠翁对韵 节选一 教案 教学目的 1 喜欢经典文章 感受中华优秀传统文化的精髓 为熟读成诵奠定基础 2 初步掌握经典诵读的方法 能用普通话正确流利有感情地诵读 3 基本了解诵读。

8、2019 2020年小学语文国学经典一年级上册 笠翁对韵 节选二 教案 教学目的 1 喜欢经典文章 感受中华优秀传统文化的精髓 为熟读成诵奠定基础 2 初步掌握经典诵读的方法 能用普通话正确流利有感情地诵读 3 基本了解诵读。

9、1 笠翁对韵 教案 一 一 教学目标 1 学生熟读 笠翁对韵 一东 2 通过古诗丰富学生语音 修辞知识 帮助学生理解所学内容 3 培养学生对古文的兴趣 教学过程 一 开场白 今天我们要学习 笠翁对韵 作者是清代文人李渔 知道。

10、笠翁对韵之一东教学设计一、导入中国五千年文化，博大精深，源远流长。我们祖先留下很多宝贵的精神财富。其中影响最为深远，而且跟我们日常生活息息相关的，就是对联。1、谁能背背你收集到的对联？（相机讲获取知识的途径。如从长辈处获得、从网络、从生活中获得等） 2、展示老师收集的对联。新年纳余庆，佳节号长春。 充饥不必图画饼，止渴何须望梅林。 池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子。

11、1 上卷 一 东 天对地 雨对风 大陆对长空 长空 宽广高远的天空 毛泽东 蝶恋花 答李淑一 万里长空且为忠魂舞 山花对海树 赤日对苍穹 山花 山间野花 北周庾信 咏画屏风诗 水流平涧下 山花满谷开 唐 杜甫 早花 诗 腊日巴江曲 山花已自开 金赵秉文 仿摩诘 独坐幽篁里 诗 石上多古苔 山花间红碧 海树 海边的树 南齐 谢眺诗 暖暖江村见 离离海树出 赤日 1 红日 烈日 唐杜甫 晚晴 诗 南。

12、题目 答案 雨霁（ ）红 A.朝霞 B.云霞 C.晚霞 D.彩霞 C 牛女二星河左右中的“河”指( ) A.银河 B.大河 C.江河 D.河流 A 草舍对( ) A.茅屋 B. 柴房 C. 柴门 D.柴扉 D 举杯邀（ ），骑马踏花归。 A.月明 B.明月 C.月饮 D.饮月 C 短袖对（ ）。 A.长衫 B.长裾 C. 长裙 D.长衣 B 渊明旧宅柳条（ ）。 A。

13、1、笠翁对韵教案（一） 一、教学目标： 1、学生熟读笠翁对韵（一东）。 2、通过古诗丰富学生语音、修辞知识，帮助学生理解所学内容； 3、培养学生对古文的兴趣。 教学过程： 一、开场白 今天我们要学习笠翁对韵。作者是清代文人李渔。 知道笠翁对韵作何解释吗？“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子，讲押韵。 二、范读、带读笠翁对韵 老师先范读一遍课文。

14、国学立品 经典育人 当你翻开这套散发着阵阵墨香的校本教材经典诵读读本时，你已经开始与孟子一起畅谈仁爱、道德与大同；与庄子一起追索人生、哲学与幸福。诵国学，启发我们的心智，为我们的思想启蒙。读经典，濡养我们的诗情，为我们的审美填充纯正的底色。 “雅言传承文明,经典浸润人生”，我们这套校本教材精选了中华传统文学中弟子规、三字经、笠翁对韵、大学、中庸、论语等国学篇章，开辟了趣味十足的知识窗，优选了适合各。

15、玉门街小学电子备课表1 学 期 目 标 制 定 教 材 名 称 笠翁对韵 本 册 教 材 分 析 本册教材每一课都以经典选编、汉字王国、日积月累、阅读与实践为主要呈现方式，形成了独具特色的内容体系，其中“经典选编”为主体课文，都加上了简明扼要的注释，帮助学生自主理解课文；“汉字王国”，提供了一个与主体课文相关的汉字，展示它的四种字形（甲骨文、金文、篆书、隶书），解释了它的本义和引申义；“日积月累。