六年级数学下

1、北师大版小学数学六年级下册教学计划 一教材简析： 本册教材内容分为圆柱和圆锥正比例和反比例和总复习三部分。总复习包括4个单元。 一圆柱和圆锥：包括面的旋转圆柱的表面积圆柱的体积圆锥的体积4个课题。 二正比例和反比例：包括变化的量正比例画一画。

2、六年级数学下篇一：人教版六年级下册数学全册备课第一单元 负数荷花街道办事处刘姑店小学 设计者：孙在玉学情分析本单元教学内容是在学生认识了自然数分数和小数的基础上结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。学生在日常生活中已经接触了一些负数有了初步认。

3、正比例和反比例的意义 知识点一：正比例和反比例的意义 （1）正比例 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量变叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 用字母和表示两种相关联的量，用表示一定的量，那么正比例关系可以写成： 例如，总价随着数量的变化而变化，总价和数量的比的比值（单价）是一定的，我们就说，总价和数量是成正比。

4、六年级数学下 数学欣赏 义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第38页数学欣赏 教学目标 1 通过选择生活中有趣而美丽的图案 供学生欣赏 培养学生的审美意识 认识数学的美 体会图形世界的神奇 2 引导学。

5、人教版六年级数学下圆锥的体积教案设计教学内容：教科书第50页的例1、例2，完成第50页上的“做一做”和练习十二的第35题。教学目的：使学生初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积、发展学生的空间观念。教学重难点：难点：通过实验的方法，得到计算圆锥体积的公式重点：运用圆锥体积公式正确地计算体积。教具准备：1、CAI课件2、等底、等高的圆柱和圆锥各1个。

6、第三章 比 例 知识点复习 1. 两个数相除又叫两个数的比 如 3 ： 2 读作3比2 除法中除数不能为0，分数中分母不能为0 比的后项也不能是零 比 前项 比号 后项 比值 除法 被除数 除号 除数 商 分数 分子 分数线 分母 分数值 比号 除号 分子 3 : 2 = 3 2 = 分数线 前项 后项 被除数 除数。

7、六年级数学下 圆 六年级数学下 圆 2 教学圆的面积的含义时 可以先让学生回忆已学过的图形的面积的含义 并进行分析对比 使学生认识到它们的共同点 3 教学圆面积的计算公式之前 先要引导学生回忆平行四边形 三角形和。

8、六年级数学下 统计 信息的误导 二 教学目标 六年级数学下 统计 2 能根据统计图提供的信息 做出正确的判断或简单预测 三 具体编排 1 例1 例1说明从信息表达比较模糊的统计图中无法得到准确客观的结论 教学时 引导学。

9、小学六年级数学总复习（八） （ 时间： 20分钟 ） 班级________ 姓名__________ 得分___________ 复习内容： 量的计量 一、 选择（将正确答案的字母填在括号内。） 1.一枚1角硬币大约重1（ ）。A、吨 B、千克 C、克 2.一瓶可口可乐的容量是1.25（ ）。A、升 B、毫升 C、立方厘米 3.小明的身高是160。

10、小学六年级数学总复习（七） （ 时间： 40分钟 ） 班级______ 姓名___________ 得分____________ 复习内容： 整数、分数、百分数四则混合运算 分数、百分数应用题 (B) 一、下列各题怎样算简便就怎样算 （） 1258 24（1） （65%） （）（） （2。

11、小学六年级数学总复习（六） （ 时间： 40分钟 ） 班级________ 姓名__________ 得分___________ 复习内容： 分数、百分数的四则计算 分数、百分数应用题 （A） 15.8+ +（） +3.2 14 1（+） （）4 5.07(3.071.8) ()24 4.754.754。

12、小学六年级数学总复习（三） （ 时间： 40分钟 ） 班级___________ 姓名__________ 得分___________ 复习内容 复合应用题 典型应用题（求平均数应用题 行程应用题 归一应用题） 一、 把下面的数量关系式填写完整 1. （ ）数 量=总 价 2. （ ）（ ）=节 余 3. 路 程（ ）=时 间。

13、小学六年级数学总复习（一） （ 时间： 40分钟 ） 班级_________ 姓名_______________ 成绩__________ 复习内容： 整数、小数的认识 整数、小数的四则运算 简算 一、 填空题。（30分） 1. 我们学过的整数计数单位有（ ），每相邻的两个单位之间的进率是（ ）。 2. 从个位到千亿位分（。

14、小学六年级数学总复习（二） （时间：40分钟） 班级_________ 姓名_____ _______ 得分___________ 复习内容： 数的整除 整数、小数四则混合运算 一、填空（42分） 1.在1、2、3、5、9、28、37和51中，奇数是（ ），偶数是（ ）；质数是（ ），合数是（ ）；（ ）是奇数但不是质数，（。

15、苏教版六年级数学下 六年级分数乘分数 教科书第45 46页的例4 例5及相应的试一试 完成随后的练一练和练习九第1 5题 教材分析 这部分内容先教学分数与分数相乘的计算方法 再通过比较 引导学生把分数与分数相乘的计算。

16、负数,温度中的负数 例1 存折上的负数 例2,一、创设情境，产生需求，认识负数,（一）创设情境，产生需求,提问：（1）图书管理员老师遇到了什么问题？ 你能帮助她记录一下吗？,（2）怎样记录就能把情况表示清楚了呢？请你想想办法。,提问：（3）我们一起来看看大家的记录方法，这些方法你能看懂吗？,（4）有的同学用文字，有的同学用符号，这些不同的表示 方法之间，有没有相同的地方呢？ 监控：都是成对儿的。

17、六年级数学下教案一、教材简析：本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。 （二）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。 （三）总复习：“数与代数”“空间与图形。

18、六年级数学下 数学与体育 义务教育课程标准实验教科书 六年级数学下册 第20面 21面的内容 教学目标 1 能熟练地依据路程 速度和时间的等量关系求相关的量 并能用统计表和折线统计图表示路程和时间的关系 2 进一步体。