理论基础

1、第二章 网络营销的概念和理论基础,Back to basics!,1. 网络营销的概念,营销的概念1Def. 1：从社会角度看，营销是个人和组织通过生产、供应以及与他人自由交换有价值的商品和服务来取得他们所需之物的社会过程。Philip KotlerDef. 2：从管理角度看，营销（管理）是为达成满足个人或组织目标的交换所做的创意、商品和服务的构想、定价、促销以及分销的计划和执行的过程。美国营销协会Def. 3：微营销（micro-marketing)是通过预测顾客需求引导可以满足需求的商品和服务从生产商流向顾客来实现组织目标的活动。宏营销(macro-marketing)是在一。

2、1项目名称： 基于“肾藏精”的脏象理论基础研究首席科学家： 王拥军 上海中医药大学起止年限： 2010 年 1 月-2014 年 8 月依托部门： 国家中医药管理局 上海市科委2一、研究内容1.“肾藏精”理论溯源和知识管理平台建立 对中医“肾藏精”的古今文献进行系统全面地梳理归纳，从生理、病理、诊断、治疗等方面进行理论分析；利用知识工程与知识管理的理论和方法,建立“肾藏精”脏象理论知识管理平台。 2.与肾相关疾病证候演变规律和机制研究 通过临床流行病学研究与肾相关疾病中医证型的分布特征，明确肾虚证在疾病中的分布规律；着重进行不。

3、项目名称： 基于“十八反”的中药配伍禁忌理论基础研究首席科学家： 段金廒 南京中医药大学起止年限： 2011.1至 2015.8依托部门： 国家中医药管理局 江苏省科技厅二、预期目标（一）总体目标依据中医药配伍理论，以“十八反” 为研究对象，围绕科学假说，创建基于药物相互作用的客观表征中药配伍禁忌量-毒-时-效关系的研究模式、方法和技术体系；回答反与不反、为什么反、怎么反的关键科学问题；阐明临床应用反药配伍与妨害治疗的效应机制及其理论基础；揭示含有反药配伍组合的代表性方剂的宜忌条件和配伍关系；集成古今文献与实验研究成。

4、小学信息技术课程教学的理论基础与教学目标,2018年5月23日9时8分,第一节 小学信息技术课程教学的理论基础,一、行为主义1、发展历程,1. 学习的实质：学习即形成联结2. 学习过程：学习过程是尝试错误过程3. 学习规律：效果律、练习律、准备律4.相同要素说： 即一种学习迁移的理论个体在某种刺激情境中学到的刺激-反应，将有助于其他类似情境中学习新的刺激反应联结,早期行为主义,桑代克,主要内容：,试误学习理论,学习的过程是一种渐进的尝试错误的过程。在这个过程中，无关的错误的反应逐渐减少，而正确的反应最终形成。,你来试试！1、野人。

5、第二章 管理心理学理论基础,经济管理学院企业管理系,1,第二章 学习目标,1、熟悉管理学理论分类。2、掌握科学管理有关代表人及其理论。3、理解四类心理学理论。4、了解心理过程和心理特征。5、掌握四种人性假设及其应用分析。,2,第二章 管理心理学的基础理论,第一节 管理学理论第二节 心理学基础理论第三节 人性假设理论,3,第一节 管理学理论,一、古典管理理论 （一）早期管理理论1、亚当斯密。1776国富论劳动分工。2、大卫李嘉图。1817年，劳动价值。（二）传统管理理论（经验管理）1、巴贝奇。数学家，发展劳动分工，计算机之父。2、艾末。

6、第,护理学的理论基础,1,1.掌握系统、需要的基本特征。2.掌握沟通的构成要素、技巧和影响沟通的因素。3.熟悉马斯洛的需要层次论，塞里的应激模式，弗洛伊德、艾里克森、皮亚杰的发展理论的基本内容和和对护理的指导意义。4.熟悉影响应激的因素和常见的应激源以及人类对应激的常见身、心反应。,学习目标,2,应激与适应理论,生长与发展理论,系统理论,需要理论,沟通理论,护理理论,主要内容,3,第一节 系统理论,4,一、系统理论的产生,科学情报猛增，导致系统学研究自然科学、人文科学数学化，推动系统学研究生产管理科学化，求助于系统方法创始人。