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1、了不起的女孩 教学目标： 1.初步学会用给课题添加内容的方法，概括课文的主要内容。 2.学会本课的6个生字，理解18个词语的意思。 3.能给课文分段，概括段落大意。 4.感受李欢战胜疾病和学习上的困难的拼搏精神。 教。
2、了不起的女孩 第1课时 教学目标： 1 初读课文，了解课文大意。 2 掌握本课6个生字，理解部分词语意思。 3 梳理文章结构，分段。 教学过程： 1 观察插图，揭示课题，审题质疑。 （1）观察插图，图中的小女孩。
3、了不起的女孩 第一教时 教学目标： 1.学会本课的生字，理解新词。 2.了解课文大致内容，理清文章的结构。 教学重点： 学会本课的生字，理清文章的结构。 教学难点： 知道文章采用插叙的写法。 教学过程： 一、质。
4、2019年六年级语文上册 3了不起的女孩教案1 浙教版 教学目标： 1.学会本课的生字，理解新词。 2.了解课文大致内容，理清文章的结构。 教学重点： 学会本课的生字，理清文章的结构。 教学难点： 知道文章采用。
5、2019年六年级语文上册 3了不起的女孩教案2 浙教版 教学目标： 1.初步学会用给课题添加内容的方法，概括课文的主要内容。 2.学会本课的6个生字，理解18个词语的意思。 3.能给课文分段，概括段落大意。 4.感受李欢。
6、2019年六年级语文上册 3了不起的女孩教案3 浙教版 教学目标： 1 初读课文，了解课文大意。 2 掌握本课6个生字，理解部分词语意思。 3 梳理文章结构，分段。 教学过程： 1 观察插图，揭示课题，审题质疑。
7、2019 2020年六年级语文上册 了不起的女孩 1教案 浙教版 教学目标 1 学会本课的生字 理解新词 2 了解课文大致内容 理清文章的结构 教学重点 学会本课的生字 理清文章的结构 教学难点 知道文章采用插叙的写法 教学过。
8、2019 2020年六年级语文上册 了不起的女孩 2教案 浙教版 教学目标 1 初步学会用给课题添加内容的方法 概括课文的主要内容 2 学会本课的6个生字 理解18个词语的意思 3 能给课文分段 概括段落大意 4 感受李欢战胜疾病。
9、2019春浙教版语文六上 了不起的女孩 word教案 教学目标 1 初读课文 了解课文大意 2 掌握本课6个生字 理解部分词语意思 3 梳理文章结构 分段 教学过程 1 观察插图 揭示课题 审题质疑 1 观察插图 图中的小女孩与常人有。
10、了不起的女孩读后感_读后感300字 了不起的女孩读后感 一口气读完了了不起的女孩，我确实被感动了，这是一个多么伟大，了不起的女孩啊！ 这个女孩名叫李欢，10岁，就读于西安一所小学，自小患有肌肉营养不良症;，这是一种可怕的不治之症，随时都有死亡的可能，但是她不放弃对生活的信心，坚持向可怕的病魔斗争。懂事的不李欢从不埋怨，可是没有人知道她内心的痛苦，因为她是那么坚强，她相信自己，她绝不向命运低头。上。
11、了不起的盖茨比|了不起的女孩小学读后感 一口气读完了了不起的女孩，我确实被感动了，这是一个多么伟大，了不起的女孩啊！ 这个女孩名叫李欢，10岁，就读于西安一所小学，自小患有“肌肉营养不良症”，这是一种可怕的不治之症，随时都有死亡的可能，但是她不放弃对生活的信心，坚持向可怕的病魔斗争。懂事的不李欢从不埋怨，可是没有人知道她内心的痛苦，因为她是那么坚强，她相信自己，她绝不向命运低。