一、苏联解体与两极格局瓦解。2019-2020年高中历史《跨世纪的世界格局》教案3 岳麓版必修2 【课标要求】 了解苏联解体后两极格局瓦解和多级化趋势加强的史实。一、教学目标 1．知识与能力基本了解苏联解体和东。熟悉苏联解体、东欧剧变、两极格局瓦解的基本史实。基本了解苏联解体和东欧剧变的情况及其原因和影响。
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1、第27课 跨世纪的世界格局,一、苏联解体与两极格局瓦解,1、两极格局的终结 标志：1991年苏联解体 2、有关苏东剧变和苏联解体 实质： 东欧和苏联社会制度发生的根本性变化 表现为长期执政的共产党和工人党纷纷丧失政权 各国特点： 流血冲突 ：罗马尼亚 解体：南斯拉夫、捷克、苏联 统一：两德（合并）,3、原因分析： 东欧 苏联 历史： 根本 内部： 主要 外部： 直接：,教条主义地照搬苏联模式带来很多问题和错误,斯大林模式的弊端长期得不到根本上的纠正,经济改革的失败 和政治改革的偏离社方向,戈尔巴乔夫改革背离了科学社会主义原则和方向。
2、第27课 跨世纪的世界格局,一、苏联解体与两极格局瓦解,1、戈尔巴乔夫的政治改革,（1）背景: （2）指导思想: （3）主要内容：,“人道的、民主的 社会主义”路线,取消共产党领导， 实行多党制,影响：,政治经济困境,戈尔巴乔夫 改革,波兰,继波兰之后，匈牙利、 捷克斯洛伐克、 保加利亚、罗马尼亚、 阿尔巴尼亚、民主德国、 南斯拉夫相继发生剧变。,东欧剧变,1990年10月2日午夜，柏林市民聚集在勃兰登堡门前，庆祝两德统一。,东欧剧变对苏联产生了怎样的影响？,政治 ： 经济： 军事：,摆脱了苏联的控制，转向西方,经互会解体,华约解体,八一九。
3、2019-2020年高中历史跨世纪的世界格局教案3 岳麓版必修2 【课标要求】 了解苏联解体后两极格局瓦解和多级化趋势加强的史实，认识多级化趋势对世界历史的影响。 一、教学目标 1知识与能力基本了解苏联解体和东。
4、2019-2020年高中历史 第七单元 第28课跨世纪的世界格局教案 岳麓版必修1 教学目标： 知识与能力：熟悉苏联解体、东欧剧变、两极格局瓦解的基本史实；分析理解掌握两极格局结束后世界形势的基本特点。 过程与方法。
5、2019-2020年高中历史跨世纪的世界格局教案5 岳麓版必修2 【教学目标】 1知识与能力：基本了解苏联解体和东欧剧变的情况及其原因和影响。了解两极世界解体后世界形势的变化趋势的表现及其产生的原因。掌握多级。
6、2019-2020年高中历史跨世纪的世界格局教案4 岳麓版必修2 教材分析 课程标准对本课的内容标准要求：了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。认识多极化趋势对世界历史发展的影响”。依据以上要求。
7、2019 2020年岳麓版高一历史必修一 第27课 跨世纪的世界格局 教案2 教学目标 1 通过对苏联解体和东欧剧变情况的介绍和原因的分析 提高学生关心政治的素质 认识到国家的命运和个人的命运紧密相关 通过对当今世界动荡局。
8、练案 21 跨世纪的世界格局 一 选择题 1 2018 成都调研 2003 年美国发动伊拉克战争前 世界各国的普遍意见是在联合 国框架内解决伊拉克问题 俄罗斯 中国等联合国常任理事国一直主张对伊继续进行核查 包括法国 德国 加。