大班美术活动《快乐大转盘》。1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象。1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象。为同伴的作品添画。锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。引导幼儿从不同的角度进行想象。二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。教师在画面上添画。让幼儿想象。幼儿园大班美术活动《快乐大转盘》。_______ 教师。让幼儿在。
快乐大转盘Tag内容描述：
1、幼儿教育：_大班美术活动快乐大转盘教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班美术活动快乐大转盘活动目标：1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。3、在游戏情境中，锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。活动准备：图片、黑板、音乐、录音机、记号笔活动过程：一、导入活动出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象。“你觉得它看上去象什么？”二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。教师在画面上添画，让幼儿想象。“你们看，现在它又象什么？。
2、幼儿教学参考幼儿园大班美术活动快乐大转盘幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标：1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。3、在游戏情境中，锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。活动准备。
3、数学益智游戏|数学益智游戏快乐大转盘教案 设计意图： 俗话说：“玩是幼儿的天性。”在心理学上，这正是幼儿的一个正常年龄特点。特别是对于数学，倘若一味的乏味，只会让幼儿丧失学习的兴趣与各方面的能力。中班的孩子也渐渐开始变得越来越活泼、好动，因此，我结合了幼儿生理、心理的特点，特设计了一个快乐大转盘，通过数字、数点及各数量的关系等，让幼儿在“玩中学、学中乐。” 制作材料： 1、大。