卡普里岛

1、卡普里岛,（意大利民歌）, 在 我的 故乡 卡普里 岛 上 ， 绿 树 成荫不 论你 走到 什么 地 方 ， 总 有 微笑 鲜花飘 香 。 小 鸟在 枝头 放 声 歌 唱 ， 在你身 旁 。 人 人都 热情 大 方又 爽 朗 ， 到 处 都 充满 灿 烂阳 光 。 海风 吹拂 我 的 这 就 是 我可 爱 的故 乡 。 Fine 脸 庞 ， 海浪 轻抚 我 胸 膛 ， 海鸥 自由 自 在 飞 翔 ， 我的 心情 多 么欢 畅 。 D.C,卡普里岛歌词,学唱歌曲卡普里岛。

2、新课导入,卡普里岛课件,新课学习,扩展教学,意大利风光,学习新歌,米兰：斯卡拉歌剧院,在建筑方面有壮观的古罗马圆形竞技场的遗迹和比萨斜塔,古罗马圆形竞技场的遗迹,在文学方面有文学家但丁的神曲；,在音乐方面，有歌剧大师威尔第的茶花女、,普契尼的图兰多.,D.C.是反复记号的一种形式，指从头反复，到Fine处结束。,音乐知识,请选择以下两种方式中任意一种进行小组合作：1、为歌曲设计演唱形式。2、结合“我们家乡呼伦贝尔大草原的景色”或“我们的向阳学校”加以创编歌词。,我是小小创作家,1、意大利民歌我的太阳重归苏莲托桑塔 露琪亚 等。

3、幼儿教育：________中班音乐课教案卡普里岛教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页中班音乐课教案卡普里岛活动目标：1感受乐曲轻松愉悦的性质以及ABA结构，分辨乐句以及A段中句末xx0X|X0|的节奏型。2借助图片及教师的引导，创编各种表演动作。3体验用身体动作表现音乐内容和用语言表现椰子果敲击声音的快乐。活动准备：1幼儿用书。2音乐磁带。3幼儿认识椰子树并了解小岛的概念。活动过程：（一）教师以形象化的语言介绍乐曲的名称，自然导入对乐曲的欣赏。教师：小朋友都。

4、卡普里岛 教学目标： 1、能够以优美的声音有感情地演唱歌曲卡普里岛。 2、在演唱的过程中，初步了解意大利民歌热情，明朗的风格特点，及相关文化。 3、学生能够认识D.C Fine的反复记号，准确演唱后半拍起的。

5、2019年人教五年级音乐卡普里岛教案 教学内容 1歌曲。 2反复记号：DCFine 教学目标 1能用热情、明朗的声音演唱卡普里岛。 2、在演唱的过程中，初步了解意大利民歌热情，明朗的风格特点，及相关文化。

6、2019 2020年五年级音乐上册 卡普里岛 说课教案 一 说教材 1 说教材分析 歌曲 卡普里岛 选自人教版音乐课程标准教科书五年级下册第六单元 环球采风 这首歌曲是一首意大利民歌 为带再现的三段体结构 歌曲巧妙地运用了。

7、2019 2020年人教版小学音乐五下 卡普里岛 WORD教案 总课时 授课时间 年 月 日 课题 卡普里岛 内容 学唱歌曲 课型 新授 教学目标 1 能用热情 明朗的声音完整演唱歌曲 卡普里岛 2 知道反复记号D C Fine 3 了解意大利民。

8、2019 2020年人教版小学音乐五下 卡普里岛 教案 教学内容 1 歌曲 2 反复记号 D C Fine 教学目标 1 能用热情 明朗的声音演唱 卡普里岛 2 在演唱的过程中 初步了解意大利民歌热情 明朗的风格特点 及相关文化 3 学生能够。

9、2019年 春 六年级音乐下册 第三单元 卡普里岛 教案 新人教版 教学目标 1 能够以优美的声音有感情地演唱歌曲 卡普里岛 2 在演唱的过程中 初步了解意大利民歌热情 明朗的风格特点 及相关文化 3 学生能够认识D C Fine的。

10、2019春人教版音乐六下第三单元 卡普里岛 word教案 教学目标 1 能够以优美的声音有感情地演唱歌曲 卡普里岛 2 在演唱的过程中 初步了解意大利民歌热情 明朗的风格特点 及相关文化 3 学生能够认识D C Fine的反复记号。