七年级语文下册第6课《给我一点水》教学资料长春版 文本解读 一、整体感知 对宇宙自然、大地山川、星辰草木宗教般的敬畏和感恩情怀。是张晓风散文思想情感内涵的首要层面。教学资料参考范本 七年级语文下册 第6课《给我一点水》教学资料 长春版 撰写人。对幸福的理解也不同。
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2、2019-2020年七年级语文下册 第6课给我一点水教案 长春版 1.导语:水,是我们生命的起源.人类和水,似乎有着某种神秘的渊源,这种渊源可以在文学作品中找到左证,无论追溯美国文学史上的经典还是中国的古典文学,都可以。
3、2019年七年级语文下册 第6课给我一点水教学资料 长春版 文本解读 一、整体感知 对宇宙自然、大地山川、星辰草木宗教般的敬畏和感恩情怀，是张晓风散文思想情感内涵的首要层面。在张晓风的散文世界里，我们重新认。
4、给我一点水二、问题探究1文章开头引用麦尔维尔的话有什么作用？麦尔维尔的这段话从文章结构上来看，与下文相呼应，引出了全文要谈及的主题水资源遭受到了严重的污染。文中写道：“算时间是百把年前了。那个时代的人是幸运的，因为还知道什么叫做干净的水。水仍然可以很无愧地作为凡人的梦境。”这几行文字所隐含的命题是：现在，百年之后的人已经是不幸的了，已经丧失了凡人的梦境，因为水资源遭到了破坏，。
5、六给我一点水一、整体感知对宇宙自然、大地山川、星辰草木宗教般的敬畏和感恩情怀，是张晓风散文思想情感内涵的首要层面。在张晓风的散文世界里，我们重新认识了自然，认识了人类，也认识了自然与人类的关系。她“为山作笺，为水作注，为大地系传，为群树作疏证”的作品无疑是站在朗朗的天日下，为乾坤万象作的一次次利落动人的简报。例如画晴秋天?秋天林木篇杜鹃的笺注咏物篇星约等都是她为天地万物。