金色的草地

1、16 金色的草地【教学目标】1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英、盛”等13个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种方式理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原因。3.激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，培养学生与大自然息息相通、相容相合的美好情感。【教学重点】 正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种方式理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原因。【教学难点】 抓住蒲公英在一天之内不。

2、金色的草地,（第一课时）,Contents,目录,01,02,03,04,人物介绍,初读感知,生字学习,词语学习,05,课后作业,人物介绍,目录,金色的草地,普里什文（18731954），出生于俄罗斯一个破败的商人、地主家庭。主要作品有特写集黑色的阿拉伯人等；中篇小说人参等。,初读感知,目录,金色的草地,学习目标1、认识2个生字，会写13个生字。2、正确读写“一本正。

3、金色的草地 、看拼音，写词语。 Shng ki wn shu rng mo ji zhung dio y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gun ch hu bn h 1ng shu zhng y bn zhng jng ( ) ( ) ( ) (。

4、金色的草地 教学新课过程： 一、导入新课，巧填课题。 师：同学们，你们都一定见过草地吧，我们学校就有一小块草地，现在老师给大家出一道有趣的题目（板书：-的草地），你能把这个题目填完整吗？ 生：金色的草地。

5、17、金色的草地 教学目标 1学会“色、草、片、变、发、并、而、怎”8个生字，会认“英、钓、注、意、观、察、便、张”8个生字，认识偏旁“又”。 2正确、流利地朗读课文。选择喜欢的部分背诵。 3读懂课文内。

6、16 金色的草地 本文主要写生活在乡下的兄弟俩经常在草地上玩耍和哥哥发现草地颜色的变化及其变化的原因这两件事。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽，让我们体会到大自然带给孩子们的快乐，而且。

7、金色的草地 教学新课过程： 一、导入新课，巧填课题。 师：同学们，你们都一定见过草地吧，我们学校就有一小块草地，现在老师给大家出一道有趣的题目（板书：-的草地），你能把这个题目填完整吗？ 生：金色的草地。

8、金色的草地提高练习 一、文本阅读。 阅读下面的文字，完成15题。 金色的草地(节选) 那天，我早早起来去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚。

9、2金色的草地（2） 、看拼音，写词语。 shng ki wn shu rng mo ji zhung dio y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gun ch hu bn h 1ng shu zhng y bn zhng jng ( ) ( ) ( )。

10、16 金色的草地 【教学目标】 1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英、盛”等13个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种方式理解。

11、16 金色的草地 一、读一读，用“”标出带点字的正确读音。 蒲公英(p p) 玩耍(shu su) 哈欠(qin qi) 合拢(lng lng) 二、看拼音，写词语。 1我在河边gun ch（ ）地形，准备dio y（ ）。 2让。

12、16 金色的草地 第一课时 、看拼音，写词语。 shng ki wn shu dio y ( ) ( ) ( ) gun ch h 1ng y bn zhng jng ( ) ( ) ( ) yu q yn rn zh m （ ） （ ） 二。

13、16 金色的草地 【教学目标】 1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英、盛”等13个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种方式理解。

14、金色的草地 一、在加点字的正确读音下面画“”。 蒲公英（p p） 合拢（lng lng） 钓鱼（dio gu） 睡觉（su shu） 二、看拼音，写词语。 wn shu（ ） x i（ ） h qin（ ） sh。

15、2金色的草地（1） 一、课内语段阅读。 (一) 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠。