吉林省汪清县九年级化学下册

1、第十单元 酸和碱课题2 酸和碱之间会发生什么反应教学目标知识与技能1认识酸和碱之间会发生中和反应2理解中和反应在实际中的应用3会用pH试纸测定溶液的pH,从而认识物质溶液的酸碱度及其意义过程与方法1 通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究。

2、教师复备栏或学生笔记栏教师复备栏或学生笔记栏课题2:酸和碱的中和反应1 设计人:学习目标1.了解中和反应的特征,知道酸和碱发生中和反应,生成盐和水;2.学会书写中和反应的化学方程式;3.了解中和反应在生活实际中的应用;4.理解盐酸和氢氧化钠。

3、溶液酸碱性的检验教师复备栏或学生笔记栏教师复备栏或学生笔记栏实验活动7 溶液酸碱性的检验 设计人:学习目标1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性.2.初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度.3.初步学会自制酸碱指示剂,并用制得的指示剂检验溶液。

4、酸和碱的中和反应教师复备栏或学生笔记栏教师复备栏或学生笔记栏课题2:酸和碱的中和反应2 设计人:学习目标1.了解溶液酸碱度的含义,知道pH的变化范围与溶液酸碱度的关系.2.学会用pH试纸测定溶液的酸碱度的操作方法.3.了解溶液酸碱度在实际应。

5、常见的酸和碱教师复备栏或学生笔记栏教师复备栏或学生笔记栏课题1:常见的酸和碱 2 设计人:学习目标1知道常见的酸盐酸和硫酸的物理性质和用途.2认识浓硫酸的腐蚀性,掌握正确稀释浓硫酸的方法,强化实验及生活中的安全意识.3通过活动与探究掌握盐酸。

6、化学元素与人体健康教师复备栏或学生笔记栏教师复备栏或学生笔记栏课题2 化学元素与人体健康 设计人:学习目标1了解人体的元素组成,无机盐能够调节人体的新陈代谢,促进身体健康.2了解人体中元素的存在形式和某些元素如钙,铁,薪等对人体健康的重要作。

7、 酸碱盐学习提纲1 常见酸碱盐的物理性质用途和某些物质的特殊性质浓盐酸浓硫酸的物理性质及用途氢氧化钠氢氧化钙的俗名物理性质及用途氢氧化钠变质氯化钠碳酸钙碳酸氢钠碳酸钠的俗名及用途含有铵根离子的物质含碳酸根离子的溶液2 酸的化学性质 酸使指示。

8、第十一单元 盐 化肥一复习目标:1.通过对盐的性质的复习重点,进一步掌握各类物质的性质.2.巩固有关重要反应化学方程式的书写,总结某些化学反应的规律.学会运用酸碱盐溶解性表判断复分解反应能否发生重点难点,以及巩固CO32的检验方法.3.运用。

9、第十一单元 盐 化肥11.1生活中常见的盐一学习目标:1.掌握盐的化学性质重点难点.2.学会复分解反应概念的形成.3.能根据复分解反应发生的条件初步判断酸碱盐之间的反应能否发生重点难点.课前预习1.我们所学的化学反应基本类型有 .2.在检验。

10、第十一单元 盐 化肥11.2化学肥料第一课时一学习目标:1.知道常用化肥的种类作用保存及施用时注意事项;了解滥施化肥农药会造成环境污染.2.认识典型的几种氮肥和钾肥的化学式,能根据化学式找出复合肥料中的营养元素.3.通过实验探究验证草木灰的。

11、化学肥料第二课时一学习目标:1.进一步熟悉常见化肥的化学式,知道铵盐就是铵态氮肥.2.通过实验探究,初步学会区分氮磷钾肥的方法.重点难点3.了解氮肥样品中氮元素质量分数的计算.课前预习1.KNO3含有的营养元素是 ;NH4H2PO4磷酸二氢。

12、常见的酸和碱3教师复备栏或学生笔记栏教师复备栏或学生笔记栏常见的酸和碱3 设计人:学习目标1 通过活动与探究掌握盐酸和稀硫酸的化学性质,能描述典型反应的实验现象并会书写相应的化学方程式.2进一步增强探究物质的好奇心和求知欲.合作探究酸的化学。

13、物质的分类一学习目标:1.知道分类研究法是科学研究的重要方法之一.2.学会按物质的组成和性质对学过的物质进行分类.3.了解各类物质的命名方法,能对学过的典型物质进行命名.课前预习1.目前,人类发现和合成的物质已超过3000万种,为了便于学习。

14、第十一单元 盐 化肥课题1 生活中常见的盐第1课时一教学目标知识目标能力目标情意目标知识与技能:1了解氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙的组成及在生活中的用途. 2认识盐的组成掌握盐的组成. 过程与方法:1通过看书阅读培养学生的自学能力,通过交流培。

15、第十二单元 化学与生活复习一复习目标:1.了解六大营养素重点,及其对人体的生理作用; 2.了解人体的元素组成元素的分类,微量元素对人体健康的影响难点;3.知道什么是有机物,有机高分子化合物的特点;4.知道常见的三大有机合成材料重点,并能识别。

16、第十单元 酸和碱常见的酸和碱第1课时教学目标1. 了解酸和碱是生活中常见的化合物;2. 初步认识酸和碱;3. 知道常见的酸碱指示剂,并能用酸碱指示剂区别酸和碱;4. 知道色素在酸和碱中显示出不同的颜色.教学重点难点:1建立酸和碱的概念;2会。

17、酸碱的化学性质教师复备栏或学生笔记栏教师复备栏或学生笔记栏实验活动6 酸碱的化学性质 设计人:李吉芝学习目标1.加深对酸和碱的主要性质的认识,2.通过实验解释生活的一些现象.群学实验记录:酸碱和指示剂的反应:实验步骤:1取点滴板,向其中四个。

18、常见的酸和碱 4教师复备栏或学生笔记栏教师复备栏或学生笔记栏课题1:常见的酸和碱 4 设计人:学习目标1.知道氢氧化钠氢氧化钙的主要性质和用途;2.认识氢氧化钠的腐蚀性及使用时的注意事项;3.掌握氢氧化钠和氢氧化钙的性质,知道碱具有相似化学。

19、有机合成材料教师复备栏或学生笔记栏教师复备栏或学生笔记栏课题 3 有机合成材料 设计人:学习目标1知道三大有机合成材料塑料,合成纤维,合成橡胶的性能和用途2了解有机化学物和有机高分子化合物的特点,初步区别有机化合物和无机化合物.课前导学三大。

20、人类重要的营养物质教师复备栏或学生笔记栏教师复备栏或学生笔记栏课题1 人类重要的营养物质 设计人:学习目标1了解营养物质是指蛋白质,糖类,油脂,维生素,无机盐和水等六类物质.2了解蛋白质,糖类,油脂,维生素与人体健康的关系.课前导学六大营养。