1.感受文章的语言美画面美。学习抓住感受文章的语言美画面美。学习抓住景物特征描写的表现手法。结果兔子还是输了。可怜的孩子原来它是一只世界上最诚实的原来它是一只世界上最诚实的兔子。在雨中焦急地等待失主.兔子。其乐融融.我们一家人散步。我的妻子和儿子走在后面.小我和母亲走在前面。我的妻子和儿子走在后面.小家伙突然叫起来。
吉林省通榆县七年级语文上册Tag内容描述：
1、刘湛秋刘湛秋教学目标教学目标: :1.感受文章的语言美画面美，学习抓住感受文章的语言美画面美，学习抓住景物特征描写的表现手法。景物特征描写的表现手法。2.提高学生的鉴赏能力。提高学生的鉴赏能力。3.领悟大自然的美好，提升生活感悟能力领悟大自。
2、作文训练:如何使文章中心突出什么是中心呢写一篇作文总得有明确的中心,即为什么要写这些人和事意在告诉人们什么肯定或否定什么赞颂或批评什么倡导或反对什么 怎样才能使怎样才能使你的文章中你的文章中心突出呢心突出呢 这次演讲比赛一等奖的获得者是这次。
3、 第一次跑输了后,兔子不服气,提出再次比赛,结果兔子还是输了,请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的. 唉,可怜的孩子唉,可怜的孩子原来它是一只世界上最诚实的原来它是一只世界上最诚实的兔子,拣到一块钱,在雨中焦急地等待失主.兔子,拣到一块钱,在雨。
4、 叙事变奏曲怎样避免平铺直叙 改文:改文:我们一家人散步,边走边聊,其乐融融.我们一家人散步,边走边聊,其乐融融. 原文:原文:我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.小我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.小家伙突然叫起来:家伙突然。
5、再塑生命的人导学案 学习目标:1.认识两个伟大的人物,学习两种伟大的精神;2. 认识再塑生命的含义,感受一次灵魂的洗礼.作者简介:海伦凯勒18801968美国作家演讲家教育家社会活动家. 一岁半,海伦凯勒不幸染上疾病,致使双目失明双耳失聪。
6、第一课春 一给下列加点字注音欣欣然 朗润 赶趟儿 酝酿 窠巢 嘹亮 呼朋引伴 薄烟 黄晕 撑起伞 披着蓑 戴着笠 稀稀疏疏 静默 舒活 筋骨 抖擞 花枝招展 应和 烘托 喉咙 健壮 卖 弄 嗡嗡 胳膊 二 解释下列词语1. 欣欣然: 2. 。