吉林省通榆县七年级语文上册 叙事变奏曲怎样避免平铺直叙课件 新人教版

叙事变奏曲怎样避免平铺直叙 改文：改文：我们一家人散步，边走边聊，其乐融融。我们一家人散步，边走边聊，其乐融融。 原文：原文：我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。和儿子。”我们都笑了。我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：说：“走大路。走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路还是走小路吧。吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。散步散步变奏一：旋律变变奏一：旋律变直事曲写：直事曲写： 设置波折设置波折 营造起伏营造起伏温馨提醒：温馨提醒：“曲曲”要合情合理！要合情合理！直事曲写 全家一起散步全家一起散步选择大路小路的分歧选择大路小路的分歧我决定委屈儿我决定委屈儿子子母亲却依从了孙子母亲却依从了孙子不好走的地方我和妻子分别不好走的地方我和妻子分别背起了母亲和儿子背起了母亲和儿子 直事曲写我试试看（一）我终于看完电影（一）我终于看完电影小时代小时代（二）妈妈欣慰地笑了。（二）妈妈欣慰地笑了。 例：全家一起散步例：全家一起散步选择大路小路的分歧选择大路小路的分歧我我决定委屈儿子决定委屈儿子母亲却依从了孙子母亲却依从了孙子不好走的不好走的地方我和妻子分别背起了母亲和儿子地方我和妻子分别背起了母亲和儿子 改文：改文：父亲爬月台为我买橘子。父亲爬月台为我买橘子。 原文原文：我说道：我说道：“爸爸，你走吧。爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：他往车外看了看说：“我我买几买几 个橘子去。你就在此地，不要走动。个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有我看那边月台的栅栏外有 几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去 又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去 的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大 难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的 样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 背影背影 变奏二：节奏变变奏二：节奏变快事慢写：快事慢写： 定格瞬间定格瞬间 慢镜头回放慢镜头回放温馨提醒：温馨提醒：“慢写慢写” 用在详写处！用在详写处！ 回味回味散步散步中的中的“快事慢写快事慢写” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你我走不过去的地方你就背着我。就背着我。”母亲对我说。母亲对我说。 快事慢写快事慢写我试试看我试试看请选一个“波折点” 写一个小片段。（一）一家人温馨地吃着晚餐（一）一家人温馨地吃着晚餐我不小心打破碗妈我不小心打破碗妈妈责怪我妈责怪我委屈的我摔门进房间，妈妈更生气委屈的我摔门进房间，妈妈更生气我冷静反思后给妈妈写了一封信我冷静反思后给妈妈写了一封信透过门缝见妈妈透过门缝见妈妈欣慰地笑了欣慰地笑了（二）我渴慕已（二）我渴慕已 久的电影久的电影小时代小时代将上映将上映等到等到姐姐回来陪我去买票，票已卖完姐姐回来陪我去买票，票已卖完朋友送我一张朋友送我一张票票我终于看完我终于看完小时代小时代 随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓的，飘落在湿冷的街面，好像一飞了起来，缓缓的，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。只夜晚的蝴蝶。 她只是过马路帮我寄信。这简单的动作，却她只是过马路帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了，我缓缓睁开眼，茫然站在楼要叫我终身难忘了，我缓缓睁开眼，茫然站在楼下，眼里裹着滚烫的泪水，下，眼里裹着滚烫的泪水，世上所有的车子都停世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道躺在街了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道躺在街面的，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，面的，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远，更大的雨点溅在我的眼镜上，溅竟是那么遥远，更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。到我的生命里来。 然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那是一封她是要帮我寄信的，那是一封写给在南部母亲的信。我茫然站在楼下，写给在南部母亲的信。我茫然站在楼下，我又看我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。是我一生一世中最大的一场雨。而那封信，年轻而那封信，年轻的樱子知道不知道呢？的樱子知道不知道呢？ 永远的蝴蝶永远的蝴蝶 变奏三：力度变 实事虚写：实事虚写： 联想想象联想想象 心理活动心理活动 温馨提醒温馨提醒：“虚写虚写”以实写为基础！以实写为基础！“变奏”避免平铺直叙，让事情叙述得生动丰富。 直事曲写直事曲写 旋律变旋律变 快事慢写快事慢写 节奏变节奏变 实事虚写实事虚写 力度变力度变 点评点评“家作家作” 我转过身，在黑白相间的琴键上按下那首我转过身，在黑白相间的琴键上按下那首秋日私语秋日私语。演奏完毕，一向和蔼可亲的老师却一反常态地严肃起来，老师坐演奏完毕，一向和蔼可亲的老师却一反常态地严肃起来，老师坐到琴椅上，嫩白的手指拂过琴键，带起一串深沉的音符，仿佛有到琴椅上，嫩白的手指拂过琴键，带起一串深沉的音符，仿佛有位声音嘶哑的老人在述说着什么，忽然间，又好似受到无形的召位声音嘶哑的老人在述说着什么，忽然间，又好似受到无形的召唤，琴声高扬，仿若暴风骤雨般拍打着我的心。唤，琴声高扬，仿若暴风骤雨般拍打着我的心。秋日的私语秋日的私语仿佛活了过来，变成音符在琴室中激烈的舞蹈仿佛活了过来，变成音符在琴室中激烈的舞蹈!我瞬间明白过来，我瞬间明白过来，我的琴声失去的不是准确度，也不是速度，而是世间所有音乐的我的琴声失去的不是准确度，也不是速度，而是世间所有音乐的灵魂灵魂感情！感情！ 学生习作学生习作美丽的智慧美丽的智慧 实事虚写实事虚写我试试看我试试看 请给你的请给你的“快事慢写快事慢写”片断适当地添加几句片断适当地添加几句“虚写虚写”。 “变奏变奏”作品作品 交流展示会交流展示会文无定法，“事”因“情”而动人！既习得技巧，更超越技巧 ！