基本特征

1、礼仪/个人礼仪 个人仪表礼仪的五大基本特征和标准 以美好为目标。遵循个人礼仪，尊重他人的原则，按照个人礼仪的文明礼貌标准行动，是为了更好地塑造个人的自身形象，更充分地展现个人的精视风貌。第一，以长远为方针。个人礼仪的确会给人们以美好，给社会以文明，但所有这一切，都不可能立竿见影，也不是一日之功所能及的，必须经过个人长期不懈的努力和社会持续不断的发展，因此，对个人礼仪规范的掌握切不可急于求成，更不能有急功近利的思想。第二，以修养为基础。个人礼仪不是简单的个人行为表现，而是个人的公共道德修养在社会活动。

2、礼仪/个人礼仪 个人礼仪的基本特征概括起来讲有5个方面： 第一，以个人为支点。个人礼仪是对社会成员个人自身行动的种种规定，而不是对任何社会组织或其他群体行为的限定。但由于每个群体都是由一定数量的个体所组成的，每一个社会组织也都是由一定数量的组织成员所构成的。因此，个人行为的良好与否将直接影响着任一群体、社会组织乃至整个社会的生存与发展。从此意义看，我们强调个人礼仪，规范个人行为，不仅是为了提高个人自身的内在涵养，更重要的是为了促进社会发展的有序与文明。 第二，以修养为基础。个人礼仪不是简单的个人行为。

3、礼仪/个人礼仪 个人礼仪的基本特征 个人礼仪的基本特征概括起来讲有5个方面：第一，以个人为支点。个人礼仪是对社会成员个人自身行动的种种规定，而不是对任何社会组织或其他群体行为的限定。但由于每个群体都是由一定数量的个体所组成的，每一个社会组织也都是由一定数量的组织成员所构成的。因此，个人行为的良好与否将直接影响着任一群体、社会组织乃至整个社会的生存与发展。从此意义看，我们强调个人礼仪，规范个人行为，不仅是为了提高个人自身的内在涵养，更重要的是为了促进社会发展的有序与文明。第二，以修养为基础。个人礼仪不。

4、合同范本/借款合同 借款合同的基本特征介绍 1.贷款方必须是国家批准的专门金融机构，包括中国人民银行和专业银行。专业银行是指中国工商银行、中国人民建设银行、中国农业银行、中国银行和信用合作社。全国的信贷业务只能由国家金融机构办理，其他任何单位和个人无权与借款方发生借贷关系。2.借款方一般是指实行独立核算、自负盈亏的全民和集体所有制企业。国家机关、社会团体、学校、研究单位等实行财政预算拨款的单位则无权向金融机构申请贷款。在特殊情况下，城乡个体工商业户、实行生产责任制的农民也可以成为借款合同的主体，同银行。

5、导论：当今时代的基本特征、主要问题及其发展研究,1,中国马克思主义与当代主要引导大家运用当代中国的马克思主义从总体上分析和研讨当今时代的所面临的重大理论和实践问题，以及当代世界的基本特征战及其发展趋势。 从逻辑结构上讲，我们主要讲三个方面的内容：一是当今时代的总体状况分析，包括时代的基本特征、当代世界的经济政治格局；二是当代世界面临的重大的实践和理论问题，包括当代的发展问题、社会问题、当代生态环境问题，当代社会思潮，当代科学技术发展；三是未来发展展望，主要探讨当代以资本主义的新变化以及当代社会主义发。

6、主题二物质的化学变化,第3课时化学变化的基本特征与几种化学反应,知识体系,第3课时化学变化的基本特征与几种化学反应,知识体系,考点聚焦,考向探究,考点聚焦,考点1物理变化和化学变化,知识体系,考点聚焦,考向探究,第3课时化学变化的基本特征与几种化学反应,新物质,新物质,知识体系,考点聚焦,考向探究,第3课时化学变化的基本特征与几种化学反应,考点2化学变化中的能量变化,知识体系,考点聚焦,考向。

7、第一节 生物的基本特征,1,口号 生物世界真奇妙， 生命现象知多少； 大家一起来学习， 基本特征不能少。,2,学习目标,一、描述身边的生物，区别生物和非生物。 二、举例说明生物具有的基本特征。,3,观察教材第三页图1.11，插图向我们介绍了哪些生物？尝试为它们分类。,4,1、我们身边的生物 观察课本图1.1-1中的生物，请把名字填写在下面相应类型的后面： 植物： 动物： 微生物： 聪明的你还能说出哪些生物？,银杏树,中华鲟，啄木鸟，东北虎，蝴蝶,大肠杆菌,5,请区别生物与非生物？,6,7,生物： 马、向日葵、鹿、兔、 仙人掌、海豚、啄木鸟、。

8、文秘知识/秘书基础 当代秘书活动的基本特征 秘书活动的基本特征问题，一直是学术界关注的一个焦点之一，但秘书学家们几乎无一例外地陷入了一个怪圈，那就是单方面夸大秘书的服从与辅助特征而忽视其个性特征。究其原因，主要有两方面的缺陷:一是分析方法不科学。大多数研究者一方面只顾将秘书活动同领导活动进行比较分析，难免将某个特点无限扩大升华出以偏概全的结论；另一方面又多从传统的认识入手，而没有对秘书活动本身进行历史地分析和开掘，单纯的以古证今从而使得秘书活动特征理论僵而不化。二是分析角度不够科学。研究者大多站在领。

9、毕业论文/论文格式 文献类型与文献综述的基本特征 文献是指用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录知识的载体，是各种资料的总称。文献类型有许多分类法，从与撰写本科毕业设计(论文)的关系来看，需要弄清楚文献的三种分类法。一是文献编辑与出版形式来分，可以分为正规文献与非正规文献。图书、期刊、报纸等为正规文献;而会议文献、学位论文、内部刊物、档案和政府出版物等则被称为非正规文献。二是按文献使用的文字类型来分，可以分为中文文献与外文文献。三是按文献的加工层次来分，可以分为一次文献(原始文献)、二次文献(对一。

10、演讲稿/演讲稿范文 法治的国度一谈法治国家的基本特征演讲范文 检察日报XX年03月06日建立法治国家已经成为我国社会发展的重要目标。然而，法治国家应当具有怎样的特征，并以此与非法治国家相区别呢？我以为，法治国家必须具有民主完善、人权保障、法律至上和法制完备的特征。民主完善是法治国家的政治前提。民主是法治国家必备的政治基础，完善的民主是法治国家的重要标志。法治国家是以完善的民主作为基础和目标的，其中，最首要的是政治民主，最直接的是立法民主。政治民主是立法民主的前提和保障，立法民主是法治国家得以建立的首要条。

11、文秘知识/秘书基础 秘书工作的核心作用和基本特征以及职业观念 秘书工作的基本特征，就是秘书职业的基本定性。把握秘书工作基本特征，就要求我们树立秘书职业观念。因为思想观念的转变，是秘书工作改革与发展的先决条件。根据秘书工作的基本特征，秘书工作者应当树立以下职业观念：（一）参谋观念发挥参谋作用，是领导决策科学化、民主化的客观要求，也是秘书工作提高辅助水平，适应时代发展的客观要求。秘书部门具有贴近领导、综合服务、信息枢纽的三大优势，发挥参谋作用有得天独厚的条件，尤其在高科技飞速发展的新世纪，领导者要在纷。

12、经典 专业 用心 精品教学,1,第三章 自然资源,第一节 自然资源的基本特征,2,新课导入,自然资源,3,一、可再生资源与非可再生资源,新课讲授,自然资源,想一想：自然资源与我们的生活息息相关，有哪些生活用品与自然资源有关呢?,4,自然资源,人类直接从自然界取得并用于生产和生活的物质与能量。,三层含义： 1必须直接从自然界获得，即具备“自然属性”； 2必须能用于生活生产，即具备“经济属性”； 3既包括物质也包括能量。,判断：动物、小麦、森林、日光、闪电、甘蔗、铁矿石是自然资源吗？,5,森林资源,6,土地对人类来说，有何用途呢？,7,水。

13、讲话稿/党建党委 耿文清：新时期共产党员先进性标准的基本特征 党的先进性是具体的、历史的，不同的时期有不同的内涵。与之相适应，衡量共产党员先进性的标准也是具体的、历史的，在不同的时期有不同的要求，呈现出不同的特征。随着我们党所处的历史方位、所肩负的历史任务的变化，党的先进性的内容也在不断丰富，先进性的标准日臻完善。新时期共产党员先进性的标准具有以下几个基本特征。 坚持先进性和广泛性的统一。新时期党的先进性是阶级性和群众性的辩证统一。党的十六大通过的党章，对党的先进性和广泛性作出了新概括：“中国共产党。

14、3.1自然资源的基本特征第一课时教学目标【知识与能力】1、认识什么是自然资源；2、能够根据自然资源的基本特征区分可再生与非可再生资源。3、能正确认识我国的自然资源现状，树立节约和保护自然资源的行动意识。【过程与方法】通过举例认识自然资源，总结自然资源的基本特征。【情感态度价值观】树立节约和保护自然资源的行动意识。教学重难点【教学重点】根据教材中对可再生和非可再生资源的定义，对常见的自然资源进行区分，并能说出理由。【教学难点】 能正确认识我国的自然资源现状，树立节约和保护自然资源的行动意识。课前准备多媒。

15、生物学,心态,优秀是一种习惯，选择了优秀就要按照优秀的标准来要求自己！,纪律,三、上课自习实验课,不能出现的现象：说话、借东西。,一、不迟到,二、坐姿,要求,二、回答问题要合上课本,一、上课前准备好上课用的东西,课本学案红色、蓝或黑色笔预习,学习生物学的诀窍,四勤勤动脑：平时要多问几个为什么，请记住，我们不是学习的奴隶，而是学习的主人。勤动手：把老师要求记下来的东西或自己认为该记下的知识记在课本上。

16、2019-2020年高一政治 经济常识 税收及其基本特征教案 旧人教版【教学目标】知识：识记：税收的概念；税收的基本特征。理解：税收基本特征之间的关系。运用：剖析某违反税法的案例，说明违反税法谋取应受到处罚，提高自觉纳税的自觉性。能力：培养学生分析问题的能力，提高学生理解事物内部联系，把握事物本质的能力。觉悟：提高学生遵守税法的自觉性；培养学生纳税光荣的意识。【教学重点】税收的定义【教学难点】税收的三大特征【教学过程】一、税收及其基本特征1、税收（1）内容（2）定义2、税收的基本特征（1）特征：（2）基本特征之间。

17、生物的基本特征1.生物体都具有严整的结构：大部分都是由细胞构成。病毒也是生物，但是没有细胞结构。,细胞学说,19世纪30年代，德国科学家施莱登(MatthiasJ.Schleiden)和施旺(SchwannTheodor)通过研究得出结论：所有植物和动物都是由细胞构成的。根据许多科学家的观察和论证，逐渐建立了“细胞学说”。其主要内容是：生物大多是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位。,2。

18、自然资源的基本特征,可再生资源与非可再生资源,总量丰富，人均不足,自然资源,想一想：自然资源与我们的生活息息相关，有哪些生活用品与自然资源有关呢?,可再生资源与非可再生资源,自 然 资 源,人类直接从自然界取得并用于生产和生活的物质与能量。,三层含义： 1必须直接从自然界获得，即具备“自然属性”； 2必须能用于生活生产，即具备“经济属性”； 3既包括物质也包括能量。,判断：动物、小麦、森林、日光、闪电、甘蔗、铁矿石是自然资源吗？,可再生资源与非可再生资源,森林资源,可再生资源与非可再生资源,土地对人类来说，有何用途呢。

19、幼儿教育：________中班科学活动：小竹笋(感知竹笋的基本特征)教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页中班科学活动：小竹笋(感知竹笋的基本特征)【设计意圈】春天是个美好的季节，万物生发。小竹笋选材来自于中班“春天来了”的主题活动。本次教学活动从幼儿的实际生活出发，意在让幼儿感知竹笋的基本特征并了解其从竹笋生长到竹子的变化过程，引导鼓励他们关注自然现象的不断变化。同时幼儿在尝试剥笋的过程中能体验自己动手的乐趣，幼儿在学习过程中的知识、技能、情感。