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第一节 生物的基本特征,1,口号 生物世界真奇妙， 生命现象知多少； 大家一起来学习， 基本特征不能少。,2,学习目标,一、描述身边的生物，区别生物和非生物。 二、举例说明生物具有的基本特征。,3,观察教材第三页图1.11，插图向我们介绍了哪些生物？尝试为它们分类。,4,1、我们身边的生物 观察课本图1.1-1中的生物，请把名字填写在下面相应类型的后面： 植物： 动物： 微生物： 聪明的你还能说出哪些生物？,银杏树,中华鲟，啄木鸟，东北虎，蝴蝶,大肠杆菌,5,请区别生物与非生物？,6,7,生物： 马、向日葵、鹿、兔、 仙人掌、海豚、啄木鸟、牛 非生物：三轮车、戒指,8,观看课本第4页图1.1-2-生物的生命现象，思考：图中反映出生物具有哪些生命现象呢？,9,2、生物的生命现象 （1）生物具有 现象，能够不断的从外界摄取营养物质，同时不断的排出体内的废物。这是生物最基本的特征。 （2）生物能够 ，由小长大。 （3）成熟的生物个体能够 后代。 （4）生物后代与亲代间有 与 现象。 （5）生物具有 ，能对各种刺激作出有规律的反应。 （6）生物能够对所生活的环境表现出一定的 性并 环境。 以上所表现出的生命现象都是生物的 特征。,新陈代谢,生长发育,繁殖,遗传,变异,应激性,适应,影响,基本,10,生物有何共 同的特征？,讨论,11,生物体从环境摄取营养物质转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。 生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢。 新陈代谢是生物最基本的特征,你知道吗？,1、新陈代谢,生物的特征,12,猎豹和它 捕获的食物,生物的生活需要营养,绿豆通过根吸收 营养制造有机物,13,生物能排出身体内产生的废物,人出汗,14,生物能进行呼吸,鲸呼气时产生雾状水柱,植物呼吸,15,蘑菇,蘑菇属于真菌，它能从小长大，并长出新的个体 。,2、生物能生长、发育,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。,16,破壳而出的小鸡,3、生物能繁殖,17,4、生物具有遗传和变异,小猫皮毛的花纹与母猫不尽相同,18,含羞草对刺激的反应,5、生物对外界刺激作出反应（应激性）,狮追捕斑马,19,青蛙的保护色,仙人掌能够生活在干旱的沙漠里,蚯蚓疏松土壤,6、生物体都能适应环境并能影响环境。,20,生物具有哪些基本特征？,总结归纳,21,生物的基本特征,新陈代谢,生长发育,繁殖后代,遗传与变异,应激性,适应环境 并影响环境,22,练一练！试试你的身手吧！,23,判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？,都是非生物！,24,1.下列现象中的物体属于生物的是 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出 C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球 2.下列哪种现象属于生物的生长现象（ ） A人在离开路灯行走时，影子越来越长 B随着环境的恶化，沙漠的面积越来越大 C工人筑路时，路面越来越宽 D春暖花开时，杨树的树的树干越长越粗,C,D,巩固练习,25,分析下图，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。 （1）图中的生物有 。 （2）图中的非生物有 。 （3）你的理由是 。,羊、昆虫、草、细菌,白云、太阳、水、土壤,是否具有生物的基本特征,26,仔细阅读下文，并回答问题： 宇航时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻：它的直径只有35微米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式繁殖，一昼夜产生23代。 （1）小球藻是生物吗？ （2）依据是什么？,是,小球藻具有新陈代谢、繁殖等生物的基本特征，是生物,27,完成！谢谢！,28,
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