江苏省盐城市大丰区七年级语文上册

1、世说新语 两则教案设计 教学目标 1 知识与能力 阅读浅易文言文 积累常见的文言词语 能借助注释和工具书理解基本内容 2 过程与方法 自主 合作 探究的学习方式 3 情感 态度与价值观 了解古代聪颖机智少年的故事 学习。

2、论语十二章 教案 教学目标 1 节奏分明地朗读并背诵课文 2 理解课文思想内容 对照反省自己 3 初步了解学习古文的方法和规律 积累文言词汇并正确翻译课文 教学重点 反复朗读 理解课文内容 学习理读法 教学难点 初步了。

3、世说新语 两则教案设计 教学目标 1 知识与能力 阅读浅易文言文 积累常见的文言词语 能借助注释和工具书理解基本内容 2 过程与方法 自主 合作 探究的学习方式 3 情感 态度与价值观 了解古代聪颖机智少年的故事 学习。

4、诫子书 第二课时教案设计 教学目标 1 掌握关键词句 理解文章内容 2 体会作者情感 把握文章主旨 3 赏析精彩妙点 积累名言警句 4 聆听先哲教导 汲取精神养料 教学过程 一 导入 设计意图 检查上节课所学文言实词的掌握。

5、16 猫第二课时教学设计 教材简析 猫 是人教版七年级上册第五单元的第一篇课文 这个单元选编了 猫 动物笑谈 狼 三篇描写人类的生存伙伴 动物的文章 这些文章内容不同 体裁各异 不仅反映了人对动物的了解和认识 对人与。

6、世说新语 两则教案设计 教学目标 1 知识与能力 阅读浅易文言文 积累常见的文言词语 能借助注释和工具书理解基本内容 2 过程与方法 自主 合作 探究的学习方式 3 情感 态度与价值观 了解古代聪颖机智少年的故事 学习。

7、再塑生命的人 教案设计 教学目标 知识与能力 1 积累 企盼 油然而生 花团锦簇 美不胜收 不可名状 期期艾艾 等词语 2 把握海伦凯勒的人生经历及其品质 过程与方法 1 培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力 把握。

8、秋天的怀念 第三课时 一 再读课文 1 根据原文 在第 段的横线上填上恰当的词语 20分 每空4分 黄色的花 白色的花 紫红色的花 而 泼泼洒洒 秋风中正开得 2 用简洁的语言概括小说的故事内容 8分 答 一位身患重病的母亲。

9、论语十二章 练习 一 文学常识填空 1 论语 是 的经典著作之一 由孔子的弟子及再传弟子编撰而成 它记录了 论语 共二十篇 与 并称 四书 2 孔子 公元前551 公元前479 名 字 时期 人 春秋末期的 思想的创始人 相传他有弟。

10、16 猫教学设计 第一课时 教材简析 猫 是人教版七年级上册第五单元的第一篇课文 这个单元选编了 猫 动物笑谈 狼 三篇描写人类的生存伙伴 动物的文章 这些文章内容不同 体裁各异 不仅反映了人对动物的了解和认识 对人。

11、诫子书 第一课时教案设计 课文分析 诫子书 是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书 全文通过智慧理性 简练谨严的文字 将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切 成为后世历代学子修身立志的名篇。

12、植树的牧羊人 第一课时教案设计 一 课文分析 本文讲述了一个孤独的牧羊人 数十年如一日 靠自己的体力和毅力 把荒凉的土地 变成流着奶和蜜的田园 课文主要赞颂了他的这种无私的精神和不图回报 为人类造福的品行 学习。

13、从百草园到三味书屋 教案设计 教学目标 1 整体感知课文 理清文章脉络 2 体会作者在文章中表达的感情 3 学习课文细致观察 抓住特点 具体 真切 生动地描写事物 教学重点难点 1 要求学生掌握本文的写景的笔法 了解写景。

14、散步 教案 一 教学目标 知识和能力目标 准确 流利 有感情的朗读课文 感受亲情 过程和方法目标 揣摩词句含义 品味文章的语言美 情感态度和价值观目标 培养尊老爱幼 珍惜亲情的情感 二 教材分析 莫怀戚的 散步 是一篇。

15、从百草园到三味书屋 教案设计 教学目标 1 整体感知课文 理清文章脉络 2 体会作者在文章中表达的感情 3 学习课文细致观察 抓住特点 具体 真切 生动地描写事物 教学重点难点 1 要求学生掌握本文的写景的笔法 了解写景。

16、散步 教案 1 反复诵读课文 体会文章的美 2 小组讨论 理解文章为了表现尊老爱幼的主题通过什么事情的叙述来写的 这种方法叫什么 以小见大 3 我们身边这样的事情有吗 4 课外拓展 自古以来的美德故事 5 作业课堂完成。

17、综合性学习 有朋自远方来 教案 教学目标 1 了解 朋友 的内涵 学会与别人交朋友 2 认清自我 让别人愿意与自己交朋友 教学重点 了解 朋友 的内涵 学会与别人交朋友 教学难点 认清自我 让别人愿意与自己交朋友 教学准备。

18、再塑生命的人 教案设计 教学目标 知识与能力 1 积累 企盼 油然而生 花团锦簇 美不胜收 不可名状 期期艾艾 等词语 2 把握海伦凯勒的人生经历及其品质 过程与方法 1 培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力 把握。

19、散文诗两首 教案设计 教学目标 知识与能力 1 把握诗文感情基调 有感情朗读诗文 2 培养鉴赏诗歌的能力 培养学生的想象力和创造力 过程与方法 1 反复朗读 把握诗文感情 2 合作探究 品味诗歌语言 情感态度价值观 体验。

20、17 动物笑谈 教学设计 本文是一篇自读课文 作者用诙谐幽默的语言来写人与动物之间的趣事 写动物的可爱 读来令人忍俊不禁 很适合七年级学生阅读 学生学习兴趣很高 对细节描写 语言特点的分析很到位 收到良好的教学效。