江苏省沭阳县官墩初级中学七年级数学下册

1、第十一章小结与思考1导学案教师版基本环节基 本 内 容组织教学知识梳理课前准备1. 定义:能够 的两个三角形叫全等三角形. 2全等三角形的性质,全等三角形的判定方法见下表. 全等图形全等三角形对应边相等对应角相等周长面积分别相等对应中线高角。

2、第十一章小结与思考2导学案教师版 基本环节基 本 内 容组织教学知识梳理课前准备1.如图,ABMN于B,CDMN于D,ABCD,MBND.试说明:ABNCDM.2如图,已知CAAB,DBAB,ACBE,AEBD. 试猜想线段CE与DE的大小。