江苏省南京市溧水县东庐中学2020年秋九年级语文上册

1、杨修之死 学习目标:1速读课文,能概括课文的主要内容.2了解插叙,学习通过故事来理解人物性格的写作方法.3充分感受中国古典小说的丰厚底蕴,以此来丰富自身的情感体验.学习过程:一预习导学:1走近三国演义:动手查资料,将你所搜集的关于作者和名著。

2、沁园春 雪 学习目标: 1掌握学习诗歌的一般方法,能通过想象和联想体会诗歌的意境.2学习诗歌情感与景物相生描写与议论相结合的方法.3感受诗人的形象,感悟作者对壮丽山河的热爱之情,并树立远大的理想抱负.学法指导: 1将作者用文字所描绘出来的的。

3、事物的正确答案不止一个 学习目标:1学习课文的论证方式及其方法.2创造性思维在实际生活中的重大意义.学习过程:一预习导学1给下列加点字注音.模式 根深蒂固 孜孜不倦 汲取 素材 不言而喻 光辉灿烂 锲而不舍 轻而易举 持之以恒 2熟读课文。

4、雨说学法指导:搜集资料,了解有关作者及本诗的背景.然后反复诵读,从语言从语言入手.运用联想想象法和探究学习法,展开想象,把握诗中的意象,充分调动思维的积极性.学习过程:课前热身:1给下列加点的字注音.田圃 禁 锢 留滞 喑 哑 蓑 衣 襁 。

5、词五首 学习目标:1反复诵读,结合背景资料和文下注释,读懂词的内容,感受词人的情感.2能结合词内容,作一点浅显的赏析,体会各自的艺术风格.3准确背诵,默写这几首词.学法指导:反复诵读,联系背景资料,结合词的内容,作一点浅显的赏析.学习步骤。

6、星星变奏曲 学习目标:1了解朦胧诗.2理解变奏曲的含义.3理解诗中一些比喻句的含义.学习重点:理解诗中所寄托的诗人的理想及朦胧诗的特点.学习难点:理解诗中星星静夜土地等物象的象征意义.学习过程:课前热身:一资料链接:阅读下列资料,了解朦胧诗。

7、香菱学诗 学习目标:1通过学习本文加深对红楼梦艺术成就的了解,不断提高自己的文学修养.2讨论分析香菱形象,学习小说塑造人物的高超手法.从作者的赞美之情中深入理解红楼梦的主题思想.3充分体会作者反对封建礼教的超人勇气和远见卓识.学习过程:一预。

8、13威尼斯商人 学法指导:1教学中可让学生富于激情地朗读,甚至可以让学生尝试以舞台表演的方式来品味语言,体会人物性格.2以学生自主选择的学习为前提,加强相互协作共同探究.学习过程:一 预习导学1填空.莎士比亚是 国 时期杰出的 .主要作品有。

9、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除.资料共分享,我们负责传递知识.应有格物致知的精神 学习目标:1.找到并理解作者观点.2学习摆事实讲道理的论证方法.3联系学习实际,培养科学实验精神.教学重难点:重点:1找到并理解作者观点。

10、范进中举 学习目标:1 理解对比和讽刺的作用.2 学习通过对语言动作等细节描写来刻画人物形象的写法.3 了解封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举制度对知识分子的毒害.学习过程:一预习导学1 搜集有关儒林外史及其作者的文学常识,整理在下面。

11、智取生辰纲 学习目标:1能借助工具书和书下的注释理解文中的古典词汇.2理解文意,复述课文的故事情节.3结合人物的语言行动等描写分析主要人物形象.4理解自然环境描写的作用.学习重点:1学会结合文本分析人物形象.2体会自然环境描写对表现人物性格。

12、我的叔叔于勒 学习重点:1体验成长的感受.2细节描写对表现人物性格的作用.学法指导:在充分阅读课文的基础上,找出小说的重要人物分析其性格,再归纳主题.教学过程:一预习导学:1读准下列加点字的音,并注意它们的书写,弄懂意思.嬉闹 觅食 驱除 。

13、敬业与乐业 预习导学:一 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字.旁骛 亵 渎 骈 进 强聒 不舍 gou偻 xian 慕 mi 诀 jian 择二解释下列词语,并造句或写一段话.断章取义:安居乐业:心无旁骛:强聒不舍:见异思迁:二 了解有关演。

14、我的叔叔于勒 学习目标:1学习文章巧妙的构思曲折情节.2学习通过表情行动心理语言描写刻画人物性格的手法.3认识资本主义社会以金钱为中心的人与人的关系,批判极端的利已主义人生观.学习重点:学习通过人物表情行动语言描写表现人物心理变化和性格的写。

15、我的叔叔于勒 学习重点:学习通过人物表情行动语言描写表现人物心理变化和性格的写法.学法指导:在充分阅读课文的基础上,找出小说的重要人物分析其性格,再归纳主题.教学过程:一预习导学1走近莫泊桑:2给下列加点字注音或给拼音写汉字.拮据 栈桥 煞。

16、傅雷家书两则学习重难点: 目标12学法指导:先认真阅读课文,从文本中找到具体的句子来判断一下傅雷的这两封家书分别写于何时,其用意分别是什么,语言风格有何不同,再想想两封家书编在一起,有何联系然后品读某些段落,联系生活实际,思考坚强孤独等耐人。