加减混合计算

新课标人教版一年级数学上册《加减混合计算》同步试题 北京市西城区北京小学 陈铁英（初稿） 北京教育学院宣武分院 朱 洁（修改） 北京教育学院宣武分院 李 昕（统稿） 一、填一填 考查目的。考查学生基本计算方法的。加减混合计算教学设计 一教学目标 一知识与技能 通过联系实际情境。二过程和方法 借助直观演示。

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1、新课标人教版一年级数学上册加减混合计算同步试题 北京市西城区北京小学 陈铁英（初稿） 北京教育学院宣武分院 朱 洁（修改） 北京教育学院宣武分院 李 昕（统稿） 一、填一填 考查目的：考查学生基本计算方法的。

2、 加减混合计算教学设计 一教学目标 一知识与技能 通过联系实际情境，帮助学生理解加减混合计算的意义及其计算方法，使学生看清运算符号，正确进行计算，为进一步学习20以内加减法的计算打下必要的基础。 二过程和方法 借助直观演示，使学生学会观察反。

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