环境污染与防治

1、阶段一,阶段二,阶段三,原有成分,有毒有害,恶化,生态平衡,工农业生产,建筑物,酸化,养分淋失,降低,光合作用,文物古迹,华北,东北,生产和消费,高硫煤,能源结构,可吸入颗粒物的危害与防治,酸雨,2004年我国年。

2、2019-2020年高中地理 环境污染与防治 新人教版选修6-2 1(xx年启东模拟)阅读材料，回答下列问题。 材料一 据水利部门对全国约700条大中河流近100 000千米河长检测的结果表明，我国现有河流近一半的河段受到污染，1。

3、2019-2020年高中地理 第二章 环境污染与防治 2.2 固体废弃物污染及其危害教案 新人教版选修6 课时安排：1课时 教学目的： 1通过案例明确固体废弃物是如何成为大气、水、土壤环境污染源的，明确固体废弃物通过上述。

4、2019-2020年高中地理 第三单元 环境污染与防治 第二节 工农业污染的防治教学设计 鲁教版选修6 课标要求 针对某类环境污染，说出其防治的主要措施 课标解读 1让学生了解工业生产造成的主要污染，并能掌握工业。

5、2019-2020年高中地理 第四章 环境污染与防治 4.2 固体废弃物的治理教案 中图版选修6 课标要求 针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。 课标解读 1通过教材的解读并结合生活实例让学生了解固体废弃物的概念。

6、2019-2020年高中地理 第二章 环境污染与防治 2.1 水污染及其成因教案 新人教版选修6 课时安排：1课时 教学目的： 1通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。 2联系当地实际，学习分。

7、2019-2020年高中地理 第四章 环境污染与防治 4.1 环境污染问题教案 中图版选修6 课标要求 1依据有关资料，说出主要的环境污染问题。 2以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。 课标解读 1。

8、2019-2020年高考地理 梯级演练 6.2 环境污染与防治 1.（xx新课标全国卷）阅读图文资料，完成下列要求。 某企业在甲地（如图）开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和铅；在附近山坡上建有尾矿矿渣库。 分析。

9、第十八章环境污染与防治,考点一水污染及其成因,一、天然水的自净作用1.环境的自净能力环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。2.天然水体净化作用的机理(1)分类:物理净化、化学净化、生物净化。(2)天然水体自净能。

10、酸化,养分淋失,降低,光合作用,文物古迹,华北,东北,3.阅读图文材料，完成下列各题。材料一PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物，又称“细颗粒物”。人吸入过多的PM2.5可引起多种疾病。材料二我国华。

11、课时教法分析,教学方案设计,课前自主导学,课堂互动探究,图表活动解读,当堂双基达标,城市垃圾的构成和危害,废弃物,来源广,食品,建筑,土壤,河湖水道,大气,城市垃圾污染的防治,减量,资源,源头,全过程,再生,填埋,堆肥。

12、第一节 环境污染问题 能力提升 墨西哥城位于19N 在海拔约2250米的盆地中 如下图 该市有2000余万人口 3 5万家工厂 约有300万辆汽车 据此完成第1 2题 1墨西哥城每年11月至次年4 5月多发生严重光化学烟雾事件 主要原因。

13、第二节 固体废弃物的治理 能力提升 对城市生活垃圾进行分类收集 将可再生利用的垃圾与其他废弃物分开 便于回收利用 剩余无利用价值的垃圾 采用填埋 焚烧 堆肥法进行处理 据此完成第1 4题 1关于城市垃圾填埋场的选择。

14、2019 2020年高中地理 第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因教学案 新人教版选修6 天然水的自净作用 情景导入先思考 流水不腐 户枢不蠹 的含义是流动的水不会腐臭 转动的门轴不会被虫蛀 思考探究 你能用地理。

15、2019 2020年高中地理 第二章 环境污染与防治 第二节 固体废弃物污染及其危害教学案 新人教版选修6 城市垃圾的特点 情景导入先思考 据 xx年全国大中城市固体废物污染环境 资料 xx年 全国共有244个大 中城市向社会发布。

16、2019 2020年高中地理 第四章 环境污染与防治 第一节 环境污染问题教学案 中图版选修6 主要环境污染问题 情景导入先思考 2016年3月15日起 北京出现雾 霾天气 空气质量逐渐转差 17 18日是北京雾 霾影响最为严重的时段。

17、2019 2020年高中地理 第四章 环境污染与防治 第二节 固体废弃物的治理教学案 中图版选修6 固体废弃物的产生与危害 情景导入先思考 垃圾围城 是一个世界性难题 在当今我国显得尤为突出 我们无法回避垃圾的出现 它与人。

18、2019 2020年高中地理 第3单元 环境污染与防治 第2节 工农业污染的防治教案 鲁教版选修6 课标要求 针对某类环境污染 说出其防治的主要措施 课标解读 1 让学生了解工业生产造成的主要污染 并能掌握工业污染的治理与防。