荷叶圆圆Tag内容描述：
1、R一年级下册,13 荷叶圆圆,新课导入,夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！,夏天的荷塘,作者简介,作家名片：胡木仁，1940年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。 主要作品：太阳的颜色小兔开店等。,知识备查,荷 叶 睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、止血等功效。,字词学习,亮,lin,mn lin 明 亮,lin jn jn 亮 晶 晶,造句：,点。
2、13.荷叶圆圆,认一认，读一读,zh,yo,tng,珠,摇,躺,晶,认一认，读一读,机,jng,tng,停,j,zhn,展,认一认，读一读,透,tu,ch,翅,认一认，读一读,膀,bng,chng,唱,认一认，读一读,朵,du,躺,tng,写部件,身字旁,亮,台,鱼,ling,ti,y,机,美,放,朵,j,fng,du,mi,荷叶圆圆,荷叶圆圆的，绿绿的。,小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。,小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶。
3、教育文化之家洪老师微信号23899873】加微信永久更新教学资料13荷叶圆圆教学目标1.认识12个字，会写7个字。2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思，在阅读中积累词语。4.在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。教学重难点借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备图片、字卡、课件教学过程一、借助媒体，步入文境1、谈话导入小朋友们，春天迈着轻盈的步子走远了，夏天又笑盈盈地走来了。现在，老师要带同学们去。
4、工作总结范文/教学工作总结 荷叶圆圆教学反思 荷叶圆圆是一首充满童真童趣的散文诗。周五上午，我以荷叶圆圆为题和学生一起进行了一节公开课。考虑到文本的特点、学生的兴趣、刘校长和谭老师的建议，我的备课思路梳理大致如下：一、讲授百科知识，导入“荷叶”，板书课题。考虑到我们班的学生对课外知识更感兴趣，因此，备课时我一直在思考：拓展怎样的小百科能激起学生对荷叶的喜爱呢？对此，我这样设计导入过程：同学们，你们知道吗？有一种花呀，它的全身都是宝，人们都爱它。它的最底部根，经常被人们当做家常菜烹饪，端上我们的餐桌。
5、幼儿教育：________中班语言教案：诗歌荷叶圆圆教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页中班语言教案：诗歌荷叶圆圆【活动目标】1.欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌中画面美和语言的美。2.初步尝试仿编诗歌，发展想象力与语言表达能力。3.对荷叶充满好奇，萌发热爱自然的情感。【活动准备】课件、青蛙头饰、荷叶、音乐小青蛙找家【活动过程】（一）随小青蛙找家的音乐进场师：今天天气真好，青蛙妈妈带你们到一个好玩的地方去玩。（二）幼儿通过玩荷叶，发散想象：荷叶像。
6、真想变成大大的荷叶 夏天来了， 夏天是位小姐姐。 她热情地问我： 想变点儿什么？ 我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上； 我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。 我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭； 我想变一只蝈蝈， 歌。
7、13 荷叶圆圆 教学目标 知识与技能 1.会认识“珠、摇、躺”等生字，会写“亮、机、台”等生字，识记新部首“身”。 2.理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”的意思。把握课文内容。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。
8、13 荷叶圆圆 （第一课时） 1.认识“摇、珠”等12个生字，会写7个生字。 2.借助拼音，正确流利地朗读课文，了解课文主要内容。 3.在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往。 ： 重点：1.识字，写字。 2。
9、荷叶圆圆 教学目标: .能用自己喜欢的方法，自主认识本课12个生字，激发主动识字的兴趣。 .会正确书写7个生字。 .能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文； .感受、体验生活的童真、童趣；激发对大自然的喜爱。
10、荷叶圆圆同步练习 一、基础运用（共6题；共44分） 1.看拼音，写词语。 ling ti y du j fng xi xio y ________晶晶 歌________ ________ 停________坪 ________ ________ 2.填上合适的词语。 躺 立 蹲 躲。
11、荷叶圆圆同步练习（第一课时） 一、请你帮青蛙选一选。 zhn tng zhng tng 展 躺 d bn du 朵 bng 膀 二、把下列词语用线连起来。 透 唱 水 停 摇 翅 膀 篮 明 车 歌 珠 三、比一比，组成词。 珠。
12、13 荷叶圆圆 教学目标 知识与技能 1.会认识“珠、摇、躺”等生字，会写“亮、机、台”等生字，识记新部首“身”。 2.理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”的意思。把握课文内容。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。
13、荷叶圆圆 教学目标： 1.会认“荷、珠”等12个生字；会写6个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐，感受夏天的美好。 教。