和时间赛跑教学设计

1、2019年三年级语文下册 13 和时间赛跑教学设计 新人教版 第一课时 教学内容 全文初探 整体感知 重点探讨课文1 8自然段 教学目标 在学生课前预习课文有所收获基础上 通过检查预习的方式了解在学生初读课文 理解课文内。

2、2019年三年级语文下册 13 和时间赛跑教学设计 新人教版 第一课时 教学内容 全文初探 整体感知 重点探讨课文1 8自然段 教学目标 在学生课前预习课文有所收获基础上 通过检查预习的方式了解在学生初读课文 理解课文内。

3、和时间赛跑教学设计一、教学目标1.认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等19个词语。2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。

4、和时间赛跑 教学设计 一 教学目标 1 认识 忧 哀 等 6 个生字 会写 赛 疼 等 13 个生字 能正确读写 赛 跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 日月如梭 虽然 狂奔 受益无 穷 假若 等 19 个词语 2 有感情地朗读课文 初步把握文章的主要内容 体会时间的意义 形成珍惜 时间的价值观念和情感态度 3 联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思 4 搜集 积累有关珍惜时间的名言 谚语。

5、和时间赛跑教案 授课人：童维高教学目标：1能有感情的朗读课文。2理解课文内容，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。教材分析：1课文给我们的启示：虽然光阴似箭，日月如梭，虽然所有的时间里的事物，都永远不会回来了，但是假若你一直和时间赛跑，你就。