第2课 大河流域人类文明的摇篮 姓名: 班级: 课标要求知道埃及的金字塔,古巴比伦的 汉谟拉比法典古代印度的种姓制度,了解人类早期文明产生的自然地理环境.学习目标1 识记埃及的金字塔,古巴比伦的 汉谟拉比法典古代印度的种姓制度2 在世界历史,第1课 人类的形成 班级: 姓名: 课程标准1.列举南方古
河南省郑州市第三十一中九年级历史上册世界历史Tag内容描述：
1、第2课 大河流域人类文明的摇篮 姓名: 班级: 课标要求知道埃及的金字塔,古巴比伦的 汉谟拉比法典古代印度的种姓制度,了解人类早期文明产生的自然地理环境.学习目标1 识记埃及的金字塔,古巴比伦的 汉谟拉比法典古代印度的种姓制度2 在世界历史。
2、第1课 人类的形成 班级: 姓名: 课程标准1.列举南方古猿等早期人类的代表,了解人类起源和三大主要人种的形成.2.知道氏族公社形成的原因及特点.学习目标1 说出人类的起源.2 列举出正在形成中的人的代表.3知道世界上的三大人种,了解人种出。
3、第3课 西方文明之源 姓名: 班级: 课标要求 了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况,知道古希腊是西方文明的发祥地.讲述布匿战争的故事,了解罗马共和国的兴衰.学习目标1能记住古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况2能说出伯利克里时代雅典民主。