还有人活着吗

1、还有人活着吗教学设计（文本感悟） 教学目标： 1、理解“信念、突如其来、魂飞魄散”等词语，自觉积累词语。 2、默读课文，能抓住关键词句，独立读懂课文内容。 3、了解发生在唐山大地震中的感人故事，体会救生。

2、还有人活着吗拔高练习 一、阅读短文，回答问题。 放手 1998年夏天，当洪水铺天盖地（ ）来的时候，董方保和他的妻子在急流中同时（ ）住了一棵小树。他们都不会水，可求生的本能使他们死死地（ ）住了那棵救。

3、地震中的父与子 阅读提示：同样是发生在地震的事情，说说下面的文章和本课有什么相同之处？ 1994年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤。

4、还有人活着吗教材分析和教学建议 教材分析： 唐山大地震发生于1976年。对每一个幸存者来说，那是一场极大的灾难。但值得庆幸的是，在这场灾难中，党和政府及时派出了救援队伍，全国上下众志成城，抗震救灾，在那。

5、还有人活着吗教学设计（简单引导） 教学目标： 1、理解“信念、突如其来、魂飞魄散”等词语，自觉积累词语。 2、默读课文，能抓住关键词句，独立读懂课文内容。 3、了解发生在唐山大地震中的感人故事，体会救生。

6、犯人在唐山地震时自发救人 阅读提示：看到这个题目，你想到了什么？是不是很不可思议？不用怀疑，这是一个真实的故事。 史无前例的大地震无情地蹂躏了这座城市。 这里原本是一个戒备森严的看守所，地震过后，几乎被。

7、2019年六年级语文下册 第10课还有人活着吗拔高练习 冀教版 一、阅读短文，回答问题。 放手 xx年夏天，当洪水铺天盖地（ ）来的时候，董方保和他的妻子在急流中同时（ ）住了一棵小树。他们都不会水，可求生的。

8、2019年 春 六年级语文下册 第10课 还有人活着 吗 简单引导 教学设计 冀教版 教学目标 1 理解 信念 突如其来 魂飞魄散 等词语 自觉积累词语 2 默读课文 能抓住关键词句 独立读懂课文内容 3 了解发生在唐山大地震中的。

9、2019年 春 六年级语文下册 第10课 还有人活着 吗 教材分析和教学建议 冀教版 教材分析 唐山大地震发生于1976年 对每一个幸存者来说 那是一场极大的灾难 但值得庆幸的是 在这场灾难中 党和政府及时派出了救援队伍 全。

10、2019年 春 六年级语文下册 第10课 还有人活着 吗 文本感悟 教学设计 冀教版 教学目标 1 理解 信念 突如其来 魂飞魄散 等词语 自觉积累词语 2 默读课文 能抓住关键词句 独立读懂课文内容 3 了解发生在唐山大地震中的。

11、2019年 春 六年级语文下册 还有人活着吗 教案2 冀教版 教材分析 还有人活着吗 从感人的电影镜头入手 语言平实而充满激情 文章以倒叙的方式 记叙了唐山大地震时三个感人肺腑 催人泪下的小故事 表现了遇险者对生命的渴。

12、2019年 春 六年级语文下册 还有人活着吗 教案1 冀教版 教学目标 1 默读课文 能抓住关键词句 独立读懂课文 2 抓住重点词句品析 感悟理解课文最后一句话 学案 导案 学习目标 同教学目标 明白自己学什么 导学提示 1 初。