2019春六年级语文下册

1、养花,老舍简介：,舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。养花一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的文艺报上。,循,xn,遵循,秉,bng,秉性,生字学习,秧,yng,插秧,奇花异草 ：奇异、特别的花草。 大雨倾盆：雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。 置之不理：放在一边，不理不睬。本文指把花草放在一边，不去管它。 三年五载：三年五年。 秉烛夜游：旧指及时行乐，又只珍惜。

2、6 早晨,教学目标,1、认识2个生字，会写8个生字，理解“和煦、惺忪、惬意、醇厚”等词语。 2、有感情地朗读课文。感受大自然的美好，想象一切事物在早晨充满着希望与欣喜的情景，唤起对生活的热爱之情。 3、体会作者写景的同时融入其中的感情，领会文章的思想感情，学习作者的表达方法。,高尔基：（1868-1936），苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，十一岁就为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人。这些经历对他的思想和创作产生了重要的影响。代表作品有：童年、在人间、我的大学、母亲等。,醇。

3、6 商鞅南门立木,教学目标,1、继续学习课文，品析文中关键语句，深入理解商鞅南门立木、取信于民的故事。 2、认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要。 3、初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。,你们听说过商鞅变法的故事吗？你对商鞅有哪些了解呢？,战国时期政治家、思想家，法家著名代表人物。专研依法治国，为秦孝公变法治国图强。在公元前356年和公元前350年，大规模的推行了两次变法，变法的主要内容为：废井田，开阡陌实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法。十年之后，秦国富强。秦孝公死后，被车裂而。

4、海水为什么是蓝的,1、牛顿：小时候，看到苹果落地。好奇：苹果为什么往下掉而不往下掉？长大研究：发现万有引力定律，成为英国著名物理学家。 2、瓦特：看到水壶里的水开了，问壶盖为什么不断跳起来，思考，后来长大后发明了蒸汽机。为第一次工业革命奠定基础。 3、哥白尼：小时候对世界充满好奇：太阳为什么总是东升西落？晴朗的夜空有那么多星星，为什么白天却无影无踪？小鸡为什么从鸡蛋里出来而不从母鸡肚子里出来？对科学不懈追求，后来成为著名天文学家。 4、北宋大科学家沈括：读白居易诗歌大林寺桃花“人间四月芳菲尽，山寺桃花始。

5、还有人活着吗教学设计（文本感悟） 教学目标： 1、理解“信念、突如其来、魂飞魄散”等词语，自觉积累词语。 2、默读课文，能抓住关键词句，独立读懂课文内容。 3、了解发生在唐山大地震中的感人故事，体会救生。

6、济南的冬天同步练习 一、选择题。 1、下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A.轻盈（yng） 朦胧（mng） 伦敦（dn） 旋律（xun） B.水藻（zho） 贮蓄（zh） 均匀（yn） 抚摩（f） C.斑驳（b）。

7、祥子买车教学设计（简单引导） 教学目标： 1、理解“硬棒、贫嘴恶舌、端详”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解作者通过细致刻画人物的外貌及心理来表现一个人的特点的方法。 3、感悟作者语言的魅。

8、养花教学设计（心灵感悟） 教学目标： 1、认识3个生字，会写5个生字，理解“奇花异草、大雨倾盆、置之不理、秉烛夜游”等词语的意思。 2、有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子，体会养花的乐趣，从而感受。

9、母鸡拔高练习 一、按要求写句子。 1、这只母鸡难道不伟大吗？（改成陈述句） _____________________________________________________________________ 2、每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。（改成比喻句） ______。

10、端午的鸭蛋 汪曾祺 阅读提示：鸭蛋是什么样子的？你喜欢鸭蛋吗？ 家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。

11、我了解的老舍先生教学设计（文本感悟） 教学目标： 1、理解“豁亮、痴迷、彬彬有礼、熟识”等词语，并自觉积累文中的词语。 2、自读课文，了解课文中老舍先生的哪些事，并从中体会老舍先生的性情与为人。 3、以。

12、父亲的期望 阅读提示：说一说“父亲的期望”是什么？ 父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。 打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那。

13、维也纳森林的故事同步练习 一、填空题。 1、读拼音，写汉字。 维也n（ ）森林有370万公qng（ ）。森林里多为阔叶林，y（ ）、槐、桉、桐、bi（ ）等十种树木交相混杂。许多飞qn（ ）走兽在此安家。这真。

14、维也纳森林的故事教学设计（文本感悟） 教学目标： 1、认识6个生字，会写11个生字，理解“奇光异彩、眩惑、赏心悦目、尘烟障目、温文尔雅”等词语，自觉积累词语。 2、朗读课文，能将自己喜欢的段落背诵下来。能。

15、黄继光 阅读提示：你知道黄继光的故事吗？ 1952年10月上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜；第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下敌人的597.9高地。

16、理想的风筝 教学目标： 1.学习揣摩“刘老师”具体事件的描述感受人物形象，体验人物丰富的情感。 2.通过具体的语言实践活动，感受文中细腻生动描写的作用，理解文章关键词句在文中的意思。 3.感情朗读文章，学习文中。

17、牧童 【唐】吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 【词语解释】 牧童：放牛放羊的孩子。 弄：逗弄，玩弄。 蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具。 【全诗大意】 辽。