《过万重山漫想》复习练习。关于三峡。三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。为长江三峡第一峡。《过万重山漫想》学案。【学习目标】。1、能理清文章思路。2、学会理清文章思路的方法之一——寻找关键语句。3、能领会。能深刻认识并领会。学习文中讴歌的知难而进的首创精神。【学习重点】。1、理清文章。
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1、______________________________________________________________________________________________________________过万重山漫想复习练习一、基础知识检测 1.下列词语中加点字注音全正确的一项是( D ) A.耸峙(zh) 光束(s) 竹篙(go) 千仞(rn)B.怯弱(qi) 唠叨(do) 疾风(j) 眺望(tio)C.词藻(zo) 啃噬(sh) 混饨(hn) 翎毛(lng)D.燧木(su) 脊梁(j) 追溯(S ) 蜀(sh)2.有两个错别字的一组是( A )A.嘘唏 斑烂 廖廖可数 万刃之颠 B.欧歌 镣铐 耸恃 摧山拆地C.隧木取火 绚丽 走头无路 眼花缘乱 D.叱咤 缀学 娇。
2、关于三峡,三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。全长一百九十三公里。它是世界上著名的大峡谷,被誉为山水画廊,也是国家重点风景名胜区。,瞿塘峡最短,全长八公里。 又称夔峡,为长江三峡第一峡。景色特点:雄伟壮丽。
3、过万重山漫想学案【学习目标】1、能理清文章思路,把握文章创作意图,理解文中所蕴含的哲理。 2、学会理清文章思路的方法之一寻找关键语句,学习本文托物言志的写作手法。3、能领会“第一个敢为人先”的精神实质,能深刻认识并领会“第一个”对后者的奉献精神及重要意义,学习文中讴歌的知难而进的首创精神。【学习重点】1、理清文章“漫想”的思路。2、结合课文,体会关键语句的意思。
4、作 者:刘 征,过万重山漫想,作者简介:,本名刘国正。 1926年生,北京人。诗人、杂文家、语文教育家。 全国中学语文教育研究会会长。他多年参与编写过中学语文教材。,本文写于己于1980年12月。有删节。,朝 发 白 帝 城 李白,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。,题解:,1. 本文题目的结构是:,偏正结构。中心词:漫想。,即随意地、不受拘束地畅想。,思考。
5、作 者 : 刘 征 早 发 白 帝 城 李 白朝 辞 白 帝 彩 云 间 , 千 里 江 陵 一 日 还 。两 岸 猿 声 啼 不 住 , 轻 舟 已 过 万 重 山 。 长 江 三 峡 是 瞿 塘 峡 巫 峡 西 陵 峡 的 总 称 。。
6、朝辞白帝彩云间千里江陵一日还两岸猿声啼不住轻舟已过万重山 刘 征过 万 重 山 漫 想 教 学 目 标1 理 清 思 路 , 深 入 理 解 文 章 蕴 涵 的 哲 理 。2 体 会 联 想 与 想 象 在 扩 展 思 路 , 连 接 上下。
7、过万重山漫想扬起自信的风帆说 课 人 : 李 巧 云 说课流程教法分析学法指导教学程序说 教材 分析 板书 设计 教材分析教材的地位及作用 过 万 重 山 漫 想 位 于 鲁 教 版 职 专 语 文 教 材 语 文 第 一 册第 五 单。
8、过 万 重 山 漫 想作 者 : 刘 征执 教 : 朱 科 早 发 白 帝 城 李 白朝 辞 白 帝 彩 云 间 , 千 里 江 陵 一 日 还 。两 岸 猿 声 啼 不 住 , 轻 舟 已 过 万 重 山 。 长 江 三 峡 是 瞿 塘。