孤独的牧羊人

1、幼儿教育：________中班下学期音乐教案孤独的牧羊人教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页中班下学期音乐教案孤独的牧羊人幼儿园的主题课程中音乐活动的歌唱教学的比重越来越大，唱歌是人表达情感的一种方式，当人们高兴时会情不自禁的哼唱起歌来，特别是幼儿期，对歌曲的需求更是强烈。因此，幼儿园歌唱教学对孩子的成长有着深远的意义。歌唱不是要把每个孩子培养成音乐家、歌唱家，而是培养他们创造性的适应变化的能力和用自己的声音抒发情感的能力。这次参加平湖市南。

2、幼儿教育：________大班音乐优秀教案及反思孤独的牧羊人教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页大班音乐优秀教案及反思孤独的牧羊人【活动设计】“兴趣是幼儿最好的老师”，新课改形式下的这句话成了老生常谈的一个话题，也成了幼教界教育理念的一大主流。幼儿不感兴趣的事物，即使我们教师花的心思进行揣摩，那也只能算是灌输式教育模式，到头来仍是事倍功半的成效，且有悖于新纲要精神。孤独的牧羊人以其有趣、形象的木偶为素材，通过欣赏木偶剧的形式，融音乐于剧情的。

3、幼儿教育：________大班艺术：音乐活动孤独的牧羊人教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页大班艺术：音乐活动孤独的牧羊人【活动设计】“兴趣是幼儿最好的老师”，新课改形式下的这句话成了老生常谈的一个话题，也成了幼教界教育理念的一大主流。幼儿不感兴趣的事物，即使我们教师花的心思进行揣摩，那也只能算是灌输式教育模式，到头来仍是事倍功半的成效，且有悖于新纲要精神。孤独的牧羊人以其有趣、形象的木偶为素材，通过欣赏木偶剧的形式，融音乐于剧情的发展中，。

4、幼儿教育：________大班音乐教案孤独的牧羊人教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班音乐教案孤独的牧羊人【教学目标】1、能情绪愉快地用不同速度，不同音色表现歌曲中衬词部分，并能按不同角色的形象，用相应的歌声演唱。2、在学唱过程中体验师生合作，生生合作的协调与快乐。【教学准备】1、电视机、影碟机、电影音乐之声片断。 2、录音机、孤独的牧羊人音乐伴奏带。3、牧羊人图谱一张【教学过程】（一）听牧羊人音乐，自由用各种动作跳进活动室。（二）看录像，了。

5、幼儿教育：________大班音乐欣赏教案孤独的牧羊人教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页大班音乐欣赏教案孤独的牧羊人【教学目标】1、能情绪愉快地用不同速度，不同音色表现歌曲中衬词部分，并能按不同角色的形象，用相应的歌声演唱。2、在学唱过程中体验师生合作，生生合作的协调与快乐。【教学准备】1、电视机、影碟机、电影音乐之声片断。2、录音机、孤独的牧羊人音乐伴奏带。3、牧羊人图谱一张【教学过程】（一）听牧羊人音乐，自由用各种动作跳进活动室。（二）看录。

6、幼儿教育：________幼儿园大班音乐律动教案孤独的牧羊人教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页幼儿园大班音乐律动教案孤独的牧羊人教学目标1、欣赏乐曲，体验乐曲活泼、欢快的情绪。2、了解乐曲基本的节奏型，能够看指挥用打击乐器为乐曲配伴奏。重点难点：欣赏乐曲，体验乐曲活泼、欢快的情绪环境与材料：1、幼儿已有了牧羊的概念，了解牧羊人。2、播放这首乐曲，使幼儿熟悉旋律。3、自制大乐谱，大羊、小羊、牧羊人、牧羊鞭图片若干。铃鼓、镲、双响筒、碰铃、三角铁。。

7、孤独的牧羊人 教学目标： 1、学唱孤独的牧羊人2、准确、自信、有表情的演唱歌曲。 3、了解“约德尔调”和中国民歌中的衬词、衬腔。 教学重点： 充分发掘学生的兴趣，愉快地唱歌。 教学难点： 体会歌曲中的情。

8、幼儿园大班音乐活动教案 孤独的牧羊人 教学目标： 1、欣赏乐曲，体验乐曲活泼、欢快的情绪。 2、了解乐曲基本的节奏型，能够看指挥用打击乐器为乐曲配伴奏。 重点难点： 欣赏乐曲，体验乐曲活泼、欢快的情绪 教学准。

9、幼儿园大班音乐教案 孤独的牧羊人 教学目标 1 能情绪愉快地用不同速度 不同音色表现歌曲中衬词部分 并能按不同角色的形象 用相应的歌声演唱 2 在学唱过程中体验师生合作 生生合作的协调与快乐 教学准备 1 电视机 影。

10、幼儿园大班艺术 音乐活动 孤独的牧羊人 活动设计 兴趣是幼儿最好的老师 新课改形式下的这句话成了老生常谈的一个话题 也成了幼教界教育理念的一大主流 幼儿不感兴趣的事物 即使我们教师花的心思进行揣摩 那也只能算。

11、2019 2020年三年级下册第6课 孤独的牧羊人 教案 教学目标 1 学唱 孤独的牧羊人 2 准确 自信 有表情的演唱歌曲 3 了解 约德尔调 和中国民歌中的衬词 衬腔 教学重点 充分发掘学生的兴趣 愉快地唱歌 教学难点 体会歌曲。

12、大班音乐活动教案 孤独的牧羊人 教学目标 1 欣赏乐曲 体验乐曲活泼 欢快的情绪 2 了解乐曲基本的节奏型 能够看指挥用打击乐器为乐曲配伴奏 重点难点 欣赏乐曲 体验乐曲活泼 欢快的情绪 教学准备 1 幼儿已有了牧羊的概念 了解牧羊人 2 播放这首乐曲 使幼儿熟悉旋律 3 自制大乐谱 大羊 小羊 牧羊人 牧羊鞭图片若干 铃鼓 镲 双响筒 碰铃 三角铁 4 音乐录音带 教学过程 一 看图讲故事 教。

13、欢迎来到音乐课堂 DoReMi 出自美国的一部电影 叫做 音乐之声 电影中的故事 是讲述1938年奥地利的一个名叫玛利亚的修女 她来到了特拉普上校家担任家庭教师 特拉普上校的妻子早年去世 因此家里就只剩下上校和他的七个孩子 歌曲的情绪是怎样的 欢快的风趣的活泼的 唻咿噢都 1 XX XX 2 XX XO 3 XX XX XX XX XX XX XX XX 1 牧羊人2 王子3 挑担的农夫4 餐桌旁。

14、幼儿园大班音乐教案 孤独的牧羊人 教学目标 1 能情绪愉快地用不同速度 不同音色表现歌曲中衬词部分 并能按不同角色的形象 用相应的歌声演唱 2 在学唱过程中体验师生合作 生生合作的协调与快乐 教学准备 1 电视机 影碟机 电影 音乐之声 片断 2 录音机 孤独的牧羊人 音乐伴奏带 3 牧羊人 图谱一张 教学过程 一 听 牧羊人 音乐 自由用各种动作跳进活动室 二 看录像 了解歌曲内容 引起学唱兴趣。

15、广东省第六届中小学音乐优秀教学课例交流展示活动孤独的牧羊人教学案例孤独的牧羊人教学案例【教学理念】1.以音乐审美为核心。就是要求在音乐课堂教学中要以音乐的美来感染和熏陶学生，提高他们感受、体验、鉴赏和表现音乐美的能力，在真、善、美的潜移默化中培育健全的人格和品行。本着这样的理念，我的教学设。

16、欢迎进入音乐课堂 请欣赏 孤独的牧羊人 歌曲的情绪是怎样的 诙谐轻松活泼 part1 孤独的牧羊人在山顶上唻咿噢都唻咿噢都唻咿噢孤独的牧羊人歌声嘹亮唻咿噢都唻咿噢都喽城里的人们再远处听到唻咿噢都唻咿噢都唻咿噢牧羊人清晰活泼的歌声唻咿噢都唻咿噢都喽 part2 王子在春天的桥上听到唻咿噢都唻咿噢都唻咿噢挑担的农夫在路上听到唻咿噢都唻咿噢都喽在餐桌旁的人们听到唻咿噢都唻咿噢都唻咿噢正在喝啤酒的男人们。

17、欢迎进入音乐课堂 孤独的牧羊人 节选 节拍 情绪 歌曲背景 二拍子 轻快 活泼 选自电影 音乐之声 噢地利民歌 表达了勤劳可爱的牧羊人热爱自然 热爱生活的情感 曲调风格 诙谐 幽默 衬词 真假声结合 孤独的牧羊人 高高的山顶上有个牧人来咿噢都来咿噢都来咿噢他放开歌喉在纵情歌唱来咿噢都来咿噢都喽牧人的歌声多清脆嘹亮来咿噢都来咿噢都来咿噢歌声在田野和城里回荡来咿噢都来咿噢都喽 孤独的牧羊人 噢都来咿。

18、幼儿园大班艺术教案详案反思：孤独的牧羊人【活动设计】“兴趣是幼儿最好的老师”，新课改形式下的这句话成了老生常谈的一个话题，也成了幼教界教育理念的一大主流。幼儿不感兴趣的事物，即使我们教师花的心思进行揣摩，那也只能算是灌输式教育模式，到头来仍是事倍功半的成效，且有悖于新纲要精神。孤独的牧羊人以其有趣、形象的木偶为素材，通过欣赏木偶剧的形式，融音乐于剧情的发展中，让幼儿在欣赏木。

19、幼儿教育：________ 大班音乐教案孤独的牧羊人 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 6 页 大班音乐教案孤独的牧羊人 【活动目标】 1、能用不同的速度、音色表现歌曲中高音区和低音区两种不同音区的衬词分; 2、根据音符的高低位置，掌握衬词旋。