古代寓言两首智子疑邻教学设计

智子疑邻课题智子疑邻课时1时间课标要求及学情初中语文新课程标准中提到能借助词典理解词语的意义诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调节奏等体味作品的内容和情感.通过前几单元的文言文学习,学生已经积累了一定的学习经验,并且此篇文章较为有趣简单,学生学,

古代寓言两首智子疑邻教学设计Tag内容描述：

1、智子疑邻课题智子疑邻课时1时间课标要求及学情初中语文新课程标准中提到能借助词典理解词语的意义诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调节奏等体味作品的内容和情感.通过前几单元的文言文学习,学生已经积累了一定的学习经验,并且此篇文章较为有趣简单,学生学。