一、知识目标 1.通过实验观察认识光的干涉现象。2019-2020年高中物理 第5章 光的干涉 衍射 偏振 第2节 光的衍射自我小测 鲁科版选修3-4 1.对于光的衍射现象的定性分析。2019-2020年高中物理《13.3 光的干涉》每课一练 新人教版选修3-4 1.从两只相同的手电筒射出的光。
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1、高中物理新人教版 选修- 4系列课件,13.2光的干涉,教学目标,一、知识目标 1.通过实验观察认识光的干涉现象,知道从光的干涉现象说明光是一种波. 2.掌握光的双缝干涉现象是如何产生的,何处出现亮条纹,何处出现暗条纹. 3.掌握明条纹(或暗条纹)间距的计算公式及推导过程. 4.知道不同色光的频率不同,掌握波长、波速、频率的关系. 5.通过实验初步认识薄膜干涉现象,了解其应用. 二、能力目标 1.通过了解杨氏把一个点光源发出的一束光分成两束,理解相干光源的设计思想. 2.通过根据波动理论分析单色光双缝干涉,培养学生比较推理,探究知识。
2、欢迎进入物理课堂,第1节光的干涉,学习目标:1.通过双缝干涉现象的分析,认识光的干涉条纹特点及光的干涉条件2理解薄膜干涉的原理及应用重点难点:1.明暗条纹的产生条件及判断方法2薄膜干涉现象的应用,第1节,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,课前自主学案,课标定位,课前自主学案,一、双缝干涉1史实1801年,英国物理学家__________成功地观察。
3、2019-2020年高中物理 第5章 光的干涉 衍射 偏振 第2节 光的衍射自我小测 鲁科版选修3-4 1对于光的衍射现象的定性分析,下列说法正确的是( ) A只有障碍物或孔的尺寸可以跟光波的波长相比甚至比波长还要小的时。
4、2019-2020年高中物理 13.2光的干涉教案 新人教版选修3-4 一、教材分析 1国内以往教材对光的教学都是按光学的两大分支利用几何学的概念和方法研究光的传播规律的几何光学和研究光的本性以及光与物质相互作。
5、2019-2020年高中物理光的干涉教学设计 新人教版选修3-4 一、教材分析 本节主要讲杨氏双缝干涉原理和相干光源的概念。重点是双缝干涉中波的叠加形成的明暗条纹的条件及判断方法。要把光波的干涉和机械波的干涉联。
6、2019-2020年高中物理 第四章4.4光的干涉教案 粤教版选修3-4 一、教学目标 1认识光的干涉现象及产生光干涉的条件 2理解光的干涉条纹形成原理,认识干涉条纹的特征 3通过观察实验,培养学生对物理现象的。
7、2019-2020年高中物理13.3 光的干涉每课一练 新人教版选修3-4 1从两只相同的手电筒射出的光,当它们在某一区域叠加后,看不到干涉图样,这是因 为( ) A手电筒射出的光不是单色光 B干涉图样太细小看不清楚。
8、2019年高中物理 第5章 光的干涉 衍射 偏振综合检测 鲁科版选修3-4 一、选择题(本题包括7小题,每小题6分,共42分,第14小题只有一项符合题目要求,第57小题有多项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得。
9、第1讲 光的干涉 目标定位 1 知道光的干涉现象 知道光是一种波 2 理解相干光源和产生干涉现象的条件 3 理解明暗条纹的成因及出现明暗条纹的条件 4 了解双缝干涉测量光的波长的实验原理 能够利用双缝干涉实验测量单色。
10、第5章 光的干涉 衍射 偏振 章末检测 时间 90分钟 满分 100分 一 选择题 本题共12小题 每小题5分 共60分 1 两盏普通白炽灯发出的光相遇时 观察不到干涉条纹 这是因为 A 两盏灯亮度不同 B 灯光的波长太短 C 两盏灯灯光。
11、第5章 光的干涉 衍射 偏振 一 光的干涉 1 产生干涉的条件 两列频率相同 相位差恒定 振动情况相同的光 2 产生明暗条纹的条件 两个完全相同的光源 当 s k 时出现明条纹 当 s 2k 1 时出现暗条纹 其中k 0 1 2 相邻亮 或。
12、第十三章 光 第3节 光的干涉 1 观察光的干涉现象 2 知道决定干涉条纹间距的条件 认识出现亮条纹和暗条纹的位置特点 本节主要讲杨氏双缝干涉实验和决定条纹间距的条件 重点是后者 注意回顾和应用机械波干涉的相关知。
13、2019 2020年人教版选修3 4第13章第3节 光的干涉 教案 一 教学目标 1 认识光的干涉现象及产生光干涉的条件 2 理解光的干涉条纹形成原理 认识干涉条纹的特征 3 通过观察实验 培养学生对物理现象的观察 表述 概括能力 4。
14、专题4 光的干涉 衍射 折射中的色散 一 光的干涉 1 产生干涉的条件 两列频率相同 相位差恒定 振动情况相同的光 2 产生亮 暗条纹的条件 当 r k 时出现亮条纹 当 r 2k 1 时出现暗条纹 其中k 0 1 2 相邻亮 或暗 条纹间距。
15、2019 2020年新课标粤教版3 4选修三4 4 光的干涉 WORD教案1 一 教学目标 1 认识光的干涉现象及产生光干涉的条件 2 理解光的干涉条纹形成原理 认识干涉条纹的特征 3 通过观察实验 培养学生对物理现象的观察 表述 概括。
16、2019 2020年高三物理 光的干涉 教学设计 图16 1 1 一 知识点梳理 1 光的干涉现象 频率相同 振动方向一致 相差恒定 步调差恒定 的两束光 在相遇的区域出现了稳定相间的加强区域和减弱区域的现象 1 产生干涉的条件 若S。
17、课时提升作业 十四 光的干涉 40分钟 100分 一 选择题 本题共7小题 每小题8分 共56分 1 能产生干涉现象的两束光是 A 频率相同 振幅相同的两束光 B 频率相同 相位差恒定的两束光 C 两只完全相同的灯泡发出的光 D 同一。