__________________ 一．【单元知识梳理】 文艺复兴运动→对人性的追求 思想。2019-2020年九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿 第24课 文学艺术的大师教案 北师大版 教学目标 知识目标。知道牛顿力学体系。
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1、教学资料参考范本 九年级历史上册 第四单元构建文化的圣殿教案 北师大版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一【单元知识梳理】 文艺复兴运动对人性的追求 思想。
2、2019-2020年九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿 第24课 文学艺术的大师教案 北师大版 教学目标 知识目标：知道俄国著名作家托尔斯泰及其主要作品：战争与和平安娜卡列尼娜复活。知道荷兰著名的画。
3、2019-2020年九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿 第23课 构建科学殿堂的巨匠教案 北师大版 教学目标： 知识目标：知道牛顿力学体系。牛顿被称为“现代科学之父”。了解达尔文的物种起源一书及提出的“物竞。
4、2019-2020年九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿 第22课 引领时代的思考教案 北师大版 教学目标： 知识目标：通过本课的学习，了解法国启蒙运动兴起的背景、核心思想、代表人物及其主张、深远影响等。 能力目标。
5、第二部分教材研析篇 模块五世界近代史主题四构建文化的圣殿 考纲要求 B 理解 伏尔泰等人的基本主张 初步认识思想解放与社会进步的关系 启蒙运动伏尔泰思想解放与社会进步的关系五年未考 BS 九上P113 118 RJ 九上P138 139 知识拓展 比较文艺复兴运动与启蒙运动的异同 考纲要求 A 识记 牛顿 达尔文等人的主要成就 牛顿达尔文爱因斯坦五年2考 BS 九上P119 124 RJ 九上P1。