公开课教案设计

1．认识浮、雹等11个生字。会写。2．会通过观察偏旁理解。3．初步了解作者用词的准确性。了解云、雨、雪、雹子等自然现象都是水变化形成的。基本了解水循环的概念。1了解作者用词的准确性。2了解云、雨、雪、雹子等自然现象都是水变化形成的。老师有两个要求。请仔细听。第一、请认真听清谜面。否则你的答案就被其他孩子偷走喽。（生答。板书。

公开课教案设计Tag内容描述：

1、.我是什么公开课教案设计教学目标：1认识浮、雹等11个生字，会写“浮”和“晒”两个生字。2会通过观察偏旁理解“汽”、“飘浮”的用法。3初步了解作者用词的准确性。4在朗读为主，课件观赏为辅的情况下，了解云、雨、雪、雹子等自然现象都是水变化形成的。基本了解水循环的概念。教学难点：1了解作者用词的准确性。2了解云、雨、雪、雹子等自然现象都是水变化形成的。基本了解水循环的概念。教学流程：一、猜谜导入1、猜谜语小朋友们，今天老师给大家带来了几个谜语，想请你们猜一猜，老师有两个要求，请仔细听：第一、请认真听清谜面；第。