高中息技术

1、一教材分析1本章的作用和地位本章是算法与程序设计模块的重点。学生在必修模块中对程序设计的概念有了初步的了解，然后在本模块前面的章节加深了对程序设计语言VB的认识，对设计程序解决问题作了一些实践，积聚了初步的编程经验，本章把这些原始的编程经验。

2、一教材分析1本章的作用和地位本章作为高中信息技术选修模块算法与程序设计的第五章，是全书的选学内容，旨在提供给有发展潜力的学生自主选择学习，让学生在学习前面有关内容的基础上进一步掌握面向对象程序设计的基本思想与方法，初步认识面向对象程序设计中。

3、本章的作用和地位高中信息技术选修模块算法与程序设计的课程目标是使学生在原有基础上进一步体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编写程序实现算法解决问题。。

4、一教材分析1本章的作用和地位本章作为高中信息技术选修模块算法与程序设计的最后一章，旨在巩固和提高学生的程序设计和软件开发能力。本章结合两个应用案例，综合运用前面所学的算法与程序设计的知识来解决问题，并从中学会一些新的理论思想技术和方法，例如。

5、一教材分析1本章的作用和地位本章作为高中信息技术选修模块算法与程序设计的第三章，旨在培养和提升学生利用VB面向对象语言编写程序解决问题的能力，让学生初步认识VB可视化编程的基本概念和方法，学会利用VB进行可视化编程的方法，掌握程序调试查错和。

6、一教材分析1本章的作用和地位本章是普通高中信息技术选修模块算法与程序设计的第二章，是程序设计的基础和开端。它涵盖了VB程序设计语言的基本知识和程序设计的基本思想与方法。通过本章的学习，学生可以掌握VB的语句数据类型变量常量表达式函数等程序设。

7、信息的鉴别与评价说课稿尊敬的各位评委老师：大家好我是来自娄底三中的信息技术老师刘雪平，我说课的题目是信息的鉴别与评价，这是一堂信息素养课，我们常把它归入到信息技术的理论课范畴。信息技术是一门新兴学科，它由计算机课程发展而来，但又发生了质的飞。

8、算法与程序设计学习内容与目标双向细目表课标内容学习目标知识性目标技能性目标情感性目标了解理解迁移模仿独立操作熟练操作经历反应领悟结合实例，经历分析问题确定算法编程求解等用计算机解决问题的基本过程，认识算法和程序设计在其中的地位和作用yy经历。

9、教材编写体例每章第一版面章首页进行专门设置，内容包括三方面：1本章学习目的：说明本章内容有何作用，为什么要学习本章等。2本章学习目标：根据体系结构划分，依据课标内容标准的要求，提出本章的学习目标这些目标将落实到各节中，具体目标在教师用书该节。

10、 综合活动：设计一个旅行计划学习目标能够根据活动主题确定所需信息，选择信息来源，并获得信息。能够综合运用网络检索信息的方法。能够正确评价所获取的信息。认识用计算机程序解决问题的工作过程. 初步掌握用计算机程序解决问题的基本方法 . 能够遵守。

11、第四章 文本和表格的加工第一节 文本信息加工 文字及其处理技术一 教学内容分析 学生已通过多种途径学习了文本信息加工的简单知识，在此基础之上，怎样挖掘文本信息加工的内涵，满足绝大部分学生的认知需要是本课对教学内容进行有效组织时必须考虑的问题。

12、多媒体作品制作单元设计一 课程标准对本单元的要求和建议：课标要求：学生应该通过亲身体验，认识多媒体技术对人类生活社会发展的影响；学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择；了解多媒体信息采集加工的基本原理，掌握应用多媒体技术解决问题的思想与方法。

13、教材的体系结构和课时安排章节对应课标内容课时第一章揭开计算机解决问题的神秘面纱1.1计算机解决问题的过程一1结合实例，经历分析问题确定算法编程求解等用计算机解决问题的基本过程。11.2算法和算法描述一2经历用自然语言流程图或伪代码等方法描述。

14、多媒体技术应用课时分配章标题节标题课时第一章认识多媒体技术多媒体技术和多媒体系统13多媒体技术应用1综合活动1第二章多媒体作品的规划与设计多媒体作品的开发规划14多媒体作品的界面设计1文字稿本和制作脚本1综合活动1第三章多媒体信息的类型及其。

15、六选修5人工智能初步1学分认定方案项目权重姓名过程性评价60终结性评价40修正分特长生认定附加分学分认定学习态度创新意识动手能力作业练习基础测试技能测试综合作品总分出勤情况作业情况学分A20B15C10D15E10F10G20mT10综合认。

16、初识PROLOG语言人工智能初步一 教学内容教学内容选用教育部制订的普通高中技术课程标准中信息技术部分的选修模块5人工智能初步广东教育出版社第二章2.6 Prolog语言。本节给出Visual Prolog语言程序段，从自然语言的观点对Vi。