高中地理必修1

欢迎进入地理课堂课前检测1岩石圈的范围是指A地壳和软流层以上的地幔部分B地壳和地幔C软流层及其以上部分D整个地壳2下列地区中地壳厚度最小的是A喜马拉雅山B黄土高原C大西洋D长江三角洲3下列岩石中有可能发现化石的是A花岗岩B石灰岩C玄武岩D大理岩4有关地壳物质循环的叙述错误的是A各类岩石都能形成岩浆岩

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1、欢迎进入地理课堂 课前检测 1 岩石圈的范围是指 A 地壳和软流层以上的地幔部分B 地壳和地幔C 软流层及其以上部分D 整个地壳2 下列地区中地壳厚度最小的是 A 喜马拉雅山B 黄土高原C 大西洋D 长江三角洲3 下列岩石中有可能发现化石的是 A 花岗岩B 石灰岩C 玄武岩D 大理岩4 有关地壳物质循环的叙述 错误的是 A 各类岩石都能形成岩浆岩B 各类岩石都能形成沉积岩C 各类岩石都能形成变质。

2、欢迎进入地理课堂 InsertPresentationTitle InsertPresentersNameInsertPresentersTitle 岩石圈与地表形态 第一课时 InsertTitleText 岩石圈与地表形态 第一课时 说课 说教学目标 说教材 说重点难点 说教学方法 说教学过程 说教材 岩石圈与地表形态 是鲁教版必修一第二单元第一节内容 本单元将视野从 宇宙中的地球 转向地球。

3、欢迎进入地理课堂 单元活动遥感技术及其应用 民生新闻 2009年 美国利用资源卫星在估测本国小麦产量的同时 还对其他国家小麦产量进行估测 根据所得数据指定生产布局 储运 加工等计划 确定对外贸易策略 由此获利数亿美元 美国能在很短的时间内获得大量的资料和数据 依靠的是遥感技术 学习目标 1 了解遥感技术的概念 特点及其应用领域 2 结合实例初步掌握利用遥感影像中的直接和间接解译标志对遥感影像进行。

4、欢迎进入地理课堂 第2课时大气运动 1 大气的运动 1 热力环流 概念 由于地面 而形成的空气环流 称为热力环流 它是大气运动 的形式 形成 a 如下图所示 假设A B C各地受热均匀 则其上空同一高度上气压值相同 等压面 空间气压值相等的各点所组成的面 与等高面重合 呈水平状态 这种状况下 大气无运动 b 垂直运动近地面A受热 空气 空气密度减小 近地面形成 气压 高空形成 气压近地面B C冷。

5、欢迎进入地理课堂 单元活动分析判断气候类型 学习目标 1 结合大气环流分析说明各种气候类型的形成原因 分布规律和气候特点 2 结合各种图表 分析气温 降水的分配及变化 判断气候类型 并运用有关知识解决实际问题 3 掌握世界气候分布图 并分析各地气候分布的一般规律和特殊地区的气候成因 1 理解影响气候的主要因素 1 太阳辐射 纬度越高 获得的太阳辐射 气温 所以太阳辐射是影响 的最基本因素 2 判。

6、欢迎进入地理课堂 第三节水圈和水循环 民生新闻 最近科学家在澳大利亚西侧发现许多海龟 搭洋流便车全程搭乘到达塔斯马尼亚岛西部 这是一条世界上最长的连续沿海洋流 这条洋流长约5500km 沿着澳洲西部和南部海岸流动 为那些像海龟之类的温水动物提供到达澳大利亚塔斯马尼亚岛南部的免费旅行 洋流对地理环境有哪些意义 学习目标 1 了解水圈的组成 理解水循环的类型 环节及其地理意义 增强水资源保护意识 2。

7、欢迎进入地理课堂 各类日照图归纳1 地球侧视图一般北极在上 南极在下 赤道为一直线居中 地轴或竖直或倾斜 晨昏线与太阳光垂直 并平分赤道 二分日时 晨昏线过南北两极点 二至日时 晨昏线与南北极圈相切 除二分日以外的时间 晨昏线与两极的某两纬线圈 纬度度数相同 相切 2 极地俯视图中心为极点 外圆为赤道 虚线为南北回归线和南北极圈 3 斜侧 俯 视图观测点既不在赤道上空 也不在极点上空 观测到的光。

8、欢迎进入地理课堂 第二单元从地球圈层看地理环境 第一节岩石圈与地表形态 民生新闻 地球内部圈层构造示意 上天容易入地难 虽然目前的科学技术日新月异 载人宇宙飞船可以在太空遨游 宇宙探测器甚至能飞出太阳系 可谓 上天有路 然而对于我们脚下6371km半径的地球 却至今还是 入地无门 那么 地球的内部是什么样的 我们又是如何知道地球的内部构造的呢 现在 人类可以利用地震波来认识地球的内部结构 学习目。

9、欢迎进入地理课堂 第三节圈层相互作用案例分析 剖析桂林 山水 的成因 1 认识喀斯特地貌 1 喀斯特地貌的概念 是由喀斯特作用形成的一种独特的地貌类型 2 喀斯特作用的本质 含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用 2 剖析桂林 山水 的成因 1 喀斯特地貌的代表性形态及其成因 2 以桂林 山水 的成因来理解陆地各圈层的整体性 3 喀斯特地貌的开发利用 1 开发利用价值高 利于当地经济发展。

10、欢迎进入地理课堂 频发的气象灾害 给人类的生命财产和经济建设以及国防建设造成了巨大的损失 面对灾害 人类没有退却 而是不停地寻找着种种对策 并利用现代化高科技手段 不断提高预报水平 采取有效防范措施 力争把灾害所造成的种种损失降到最低限度 对于天气现象的监测 预报 以及各种防范措施的实验与研究 取得了前所未有的成就 气象雷达可以通过连续跟踪观测 对暴雨 冰雹 龙卷风等突发性的灾害性天气 分辨得清。

11、欢迎进入地理课堂 第二节自然灾害与人类 以洪灾为例 民生新闻 记者今日下午3点在石家庄市新世隆超市看到 以往最高只有5 6毛钱的白菜目前已涨价到1 2元 由于运输困难 导致货源紧缺 最低时促销曾卖3毛2的白菜现在已经翻了三番 仍然供不应求 1 自然灾害 1 概念 自然灾害是指在 发生的 对 和 构成危害的事件 2 对人类影响较大的自然灾害分类 3 自然灾害的影响自然灾害严重影响 威胁 2 认识洪。

12、欢迎进入地理课堂 第二节大气圈与天气 气候 民生新闻 在工业革命前 人类还没有发明蒸汽机 那时航海家们只能靠风力乘帆船在海洋上航行 航海家们经过多次航行 发现30 纬度附近总是无风 帆船进入该海区无法航行 那时 帆船除装载一般货物外 还装运许多马匹到美洲大陆 由于草料和淡水的不足 马匹相继死掉 马肉又吃不完 所以不得不把马肉投进大海里喂鱼 后来 人们就把这个无风的30 纬度叫做 马纬度 第1课时。

13、欢迎进入地理课堂 第三节地球公转的地理意义 民生新闻 青云花园是我国某城市 36 34 N 一所集欧美建筑精华的住宅小区 小区设施齐全 环境优美 豪华典雅 完工后当地居民争相购买 然而一年后底层住户以采光条件差将开发商告上法庭 tan30 0 577 学习目标 1 结合图示掌握地球公转的轨道 方向 周期和速度等特征 2 理解黄赤交角及其地理意义 3 通过绘制太阳直射点移动轨迹示意图 掌握太阳直射。

14、欢迎进入地理课堂 其活动对地球的影响及太阳结构 APOLO 太阳的结构及其活动 光球 用肉眼可以观测到的太阳表面 地球上接受到的太阳光都是由此发射出来的 色球 位于光球之上 呈玫瑰色 只有在日全食或用特殊的望远镜才能看到 色球 是太阳大气最外层 太阳的活动对地球的影响 太阳黑子对地球的影响 黑子增多的时候 其发射的电磁波进入电磁层 会引起电流层扰动 使地球上的无线电波通信受到影响 甚至出现短暂的。

15、欢迎进入地理课堂 单元活动学会应用地形图 民生新闻 巍峨的乞力马扎罗山位于坦桑尼亚的东北部 海拔5895米 是非洲大陆的第一高峰 山顶终年白雪皑皑 寒冰覆盖 山腰上种植着花生 茶叶等经济作物 山脚下气温可达59 到处是焦林丛丛 咖啡片片 野生动物成群 呈现出一派热带风光 3 地形剖面图的判读和绘制 1 地形剖面图的作用 能更直观地表示地面上沿某一方向的 和 2 判读 抓住剖面线的 经过的 等 1。

16、欢迎进入地理课堂 第一单元从宇宙看地球 描述地球所处的宇宙环境 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 阐述太阳对地球的影响 阅读天体系统示意图 描述地球所处的宇宙环境 说明宇宙的基本特点 通过对太阳概况和太阳活动的分析 说明太阳和太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 分析说明地球上存在生命的原因 学会运用比较分析的方法 解决有关地。

17、欢迎进入地理课堂 教材分析 教学目标 教学重点 难点 教法分析 教学过程 教学效果分析 教材分析 本节课的内容选自鲁教版高一地理必修第一册第二单元第一节的内容 岩石圈与地表形态 第二单元主要讲解地球圈层方面的内容 包括地球的内部圈层和外部圈层 每个圈层中又含有各自的组成部分 这与第一单元所讲的地球的宇宙环境及地球公转和自转等不同 相比较而言 本单元的知识较简单 学生能够比较完整的掌握教师所讲授的。

18、欢迎进入地理课堂 高原 平原 盆地 丘陵 山地 内 外力作用与地表形态 地壳表面的地表形态是多种多样的 这种引起地壳及其地表形成不断发生变化的作用就是地质作用 一 地质作用的主要形式 内力作用 外力作用 一 地质作用的主要形式 内力作用 外力作用 地球内部的热能 地壳运动 岩浆活动 变质作用 使地表高低起伏 形成高山和盆地 地球外部的太阳辐射能 风化 侵蚀 搬运 堆积 把高山削低 把盆地削平 使。

19、欢迎进入地理课堂 第二课内外力作用与地表形态的变化 高考在线 图1为我国北方某地区地貌景示意图 读图回答3 4题 4 图中 处主要由内力作用形成的是A B C D 2011年高考文综 山东卷 明确考点 1 内外力作用的能量来源 表现形式及对地表的影响 2 板块构造学说的内容 3 内外力作用的表现的形式极其对地表形态的影响 高原 平原 盆地 丘陵 山地 地壳表面的地表形态是多种多样的 这种引起地壳。

20、欢迎进入地理课堂 等温线图和等压线图的判读1 等温线图判读的要点 1 判断气温值 两条等温线之间的数值按 大于小数 小于大数 的法则读数 2 判断南北半球 温度向北递减为北半球 向南递减为南半球 3 判断温差大小 等温线密集 表示气温水平差异大 等温线稀疏 表示气温水平差异小 4 判断气温高低 等温线向高纬凸出 温度比同纬度地区高 向低纬度凸出 温度比同纬度地区低 5 分析影响因素 若等温线与纬。

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