高三地理复习

第一单元 从宇宙看地球。地球自转的地理意义。第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律。地理环境的地域分异规律。理解地理环境的整体性。2、运用示意图说明地球圈层的能量交换和物质运动过程。第二单元 从地球圈层看地理环境。1.3 地球公转的地理意义。理解大气热力环流的形成过程。3、理解大气水平运动的成因。

高三地理复习Tag内容描述:

1、111第一单元 从宇宙看地球1.2 地球自转的地理意义学案 导学复习目标:1、地球自转的方向、周期和速度2、地球自转的地理意义:昼夜交替、时差、运动偏转重点难点:地球自转的地理意义:昼夜交替、时差、运动偏转知识要点梳理:一、地球的自转从北极上空看 时针方向旋转1、方向:自西向东 从南极上。

2、111第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律3.1 地理环境的差异性学案导学学习目标1、掌握地理环境的地域分异规律2、运用景观图片和地理分布图等,学会分析地理环境地域分异的形成。学习重难点地理环境的地域分异规律基础知识梳理一、地理环境的地域差异 1主要表现:地理环境 及其 上的差异2自然带的形成:纬度位。

3、111第三单元 从圈层作用看地理环境的内在规律3.2 地理环境的整体性学案导学学习目标:1、说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性。2、运用示意图说明地球圈层的能量交换和物质运动过程。学习重难点:地理环境的整体性表现基础知识梳理:1地理环境是由 、 、 、。

4、111第二单元 从地球圈层看地理环境2.1 岩石圈与地表形态学案导学学习目标2、了解岩石圈的组成。3、知道岩石圈的三大类岩石、说明地壳内部物质循环过程4、了解内、外力作用的能量来源及其表现形式5、了解地壳运动形成的地质构造(褶皱、断层)的特点及其地表形态。6、举例说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造学习重点:1、三大类岩石的转化。

5、111第二单元 从地球圈层看地理环境2.3 水圈与水循环学案导学学习目标1、运用示意图,说明水循环的过程和主要环节。2、了解河流主要的补给方式3、理解水循环的地理意义,增强水资源保护意识。4、了解洋流的概念及类型(寒流、暖流)。5、运用地图,归纳世界洋流的分布规律,并能绘制世界洋流分布模式简图。6、阅读有关地图分析洋流对地理环境的影响学习重难点世。

6、111第一单元 从宇宙看地球1.3 地球公转的地理意义学案 导学复习目标:1、地球公转的轨道方向、速度和周期2、黄赤交角及其地理意义3、正午太阳高度的变化4、昼夜长短的变化5、四季与五带复习重难点:1、地球公转概况 2、地球公转的地理意义基础知识梳理: 一、地球的公转。

7、111第一单元 从宇宙看地球1.1 地球的宇宙环境学案 导学复习目标:1、宇宙的物质组成,天体系统的概念、层次2、太阳能量来源及对地球的重要意义,太阳活动及对地球的影响3、地球存在生命的条件重点难点:1、天体系统的层次2、太阳辐射、太阳活动的类型和太阳活动对地球的影响3、地球存在生命的原因知识要点。

8、111第二单元 从地球圈层看地理环境第二节 大气圈与天气、气候学案导学第一课时 大气的受热过程及水平运动学习目标1、阅读示意图说明大气受热过程、大气保温作用的基本原理2、绘制简单示意图,理解大气热力环流的形成过程3、理解大气水平运动的成因。4、通过大气热力环流的基本原理解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象学习重难点:大气的运动 基础知识梳理。

9、111第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律3.3 圈层相互作用案例分析剖析桂林“山水”成因学案导学学习目标1、认识喀斯特地貌类型,了解喀斯特地貌的形成条件,和发育的地貌类型。2、理解地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果,加深对地理环境整体性的认识。知识梳理巩固练习一、单项选择题1、下列哪种岩石广布区能形成喀斯特地貌。

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