复式统计表

1、复式统计表,复式统计表,一、调查统计，引发需求,（一）创设情境，收集数据,问题1：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）,问题2：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不 同吗？怎样验证你的想法？,一、调查统计，引发需求,（一）创设情境，收集数据,活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。,一、调查统计，引发需求,（二）分析数据，提出需求,问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中还知道哪些信息？ 在使用统计表时有什么发现？,二、合并统计表，回答问题,问题：像这样的统。

2、复 式 统 计 表,课余时间，你最喜欢下面哪一种活动？（每人只选一种）活动:看书、踢球、看电视、画画、跳绳、玩电子游戏,男生最喜欢的活动,女生最喜欢的活动,2、这两个表有什么共同点？,1、从上面的表中，可以知道哪些信息？,男生最喜欢的活动,这两个统计表可以合成一个，怎么合呢？,女生最喜欢的活动,男生最喜欢的活动,这两个统计表可以合成一个，怎么合呢？,女生最喜欢的活动,男、女生最喜欢的活动,这个表包含了哪几项内容 ？,2、参加调查的一共有多少人？,3、你对调查的结果有什么看法和建议？,复 式 统 计 表,根据上表，请回答下面的。

3、复式统计表,复式统计表,一、调查统计，引发需求,（一）创设情境，收集数据,问题：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）,一、调查统计，引发需求,（一）创设情境，整理数据,活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。,一、调查统计，引发需求,（二）分析数据，提出需求,问题：从统计表中还知道哪些信息？,二、合并统计表，回答问题,复式统计表的优点 与单式统计表比较，复式统计表更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。 复式统计表的特点 简洁性、随机性。,小 结,根据复式统计表回答问题时首先要看懂表。

4、复式统计表,复式统计表,学习目标 ：,1、通过对数据的整理和对比活动，引导学生经历 复式统计表的产生过程。,2、认识简单的复式统计表，会填写复式统计表，能 根据统计表提出并回答简单的问题。,猜一猜：下边这些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不 同吗？怎样验证你的想法？,一、创设情境，了解新知,出示数据，直入新课,三年级男生喜爱的活动统计表,三年级女生喜爱的活动统计表,哪个活动是男生、女生都最喜欢的？,二、合并统计表,问题：像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？,三年级男生喜爱的活动统计表,三年级女生喜爱的活动统计表。

5、第三单元 复式统计表,例1 三年1班有45人，其中男生有23人，女生 有22人，调查班级最喜欢的活动人数，得 到下面两个表。,男生最喜欢的活动,单式统计表名称,表头,行数、列数,数据,男生最喜欢的活动,女生最喜欢的活动,单式统计表特点：只能表示一组数据。 单式统计表包括： 名称、表头、行数和列数、数据,为了便于分析和比较班级里男生、女生最喜欢的活动人数的多少， 可以把上面两个统计表合并成一个统计表， 这样的表格就是复试统计表。 把两组或两组以上统计项目的统计表，叫做复式统计表。,想要制作一个复式统计表也需要4步： 复式统计表。

6、复式统计表,你最喜欢下面哪种活动？,统计一下本班同学最喜欢的活动情况。（每人限选一种）,活动： 看书、踢球、看电视、画画、跳绳、玩电子游戏,男生最喜欢的活动,女生最喜欢的活动,这两个表有什么共同点？,像这样的表可以合成一个表。,全班同学最喜欢的活动,这个表包含哪几项内容？根据上表，回答下面的问题。 1、男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？,2、参加调查的一共有多少人？,3、你对调查的结果有什么看法和建议？,被称为复式统计表,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

7、复式统计表,复式统计表,一、调查统计，引发需求,（一）创设情境，收集数据,问题1：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）,问题2：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不 同吗？怎样验证你的想法？,一、调查统计，引发需求,（一）创设情境，收集数据,活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。,一、调查统计，引发需求,（二）分析数据，提出需求,问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中还知道哪些信息？ 在使用统计表时有什么发现？,二、合并统计表，回答问题,问题：像这样的统。

8、三 复式统计表,男生8人 女生6人,男生3人 女生5人,男生3人 女生4人,男生4人 女生6人,青云小学五年级4个兴趣小组的活动情况：,航模小组,书法小组,民乐小组,美术小组,男生8人 女生6人,男生3人 女生5人,男生3人 女生4人,男生4人 女生6人,人数,女,男,合计,性别,美术小组活动人数统计表,人数,女,男,合计,性别,民乐小组活动人数统计表,人数,女,男,合计,性别,航模小组活动人数统计表,人数,女,男,合计,性别,书法小组活动人数统计表,6,14,8,3,5,7,3,4,6,4,10,8,航模小组活动人数统计表,民乐小组活动人数统计表,书法小组活动人数统计表,美术小组活动。

9、三年级数学下册除数是一位数的除法复式统计表教案三年级数学下册除数是一位数的除法教案教学内容：教材第11页例1，第12页例2及做一做，第13页练习三1-3题教学目标 1、使学生理解除数是一位数，商是整十、整百数的口算方法，学会正确、熟练地进行计算。2、引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去，培养学生迁移类推的能力。3、培养学生的语言表达能力。教学重点 能正确进行口算。教学难点 掌握口算除法的思维方法，理解算理。教具准备 多媒体课件、 口算卡片、小棒。教学过程 一、 学前准备1、口算。教师出示口算卡片，学生抢答。。

10、平均数 一、怎样移动小球，使每个桶里的小球个数同样多？先移一移，画一画，再算一算平均每个桶里有多少个小球。 二、四年级学生参加学校大合唱，其中一班男生6人，女生10人；二班生和女生都是5人；三班男生2人，女。

11、复式统计表 解决问题 1、下面是三（1）班第一组同学期中数学成绩统计表。 第一组男生成绩 姓名 淘气 乐乐 明明 小杰 大江 天天 成绩 98 85 83 86 99 65 第一组女生成绩 姓名 笑笑 悦悦 丽丽 佳佳 蕾蕾 萱萱 成绩 62。

12、平均数练习 一、基础题 1、 小花期末测试语文、数学、英语、社会分别得了90分、96分、92分、98分，这四门的平均分是多少？ 2、 某工厂第一、二车间共有工人180人，第三车间有103人，第四车间有81人，平均每 个车间有。

13、简单的数据分析 1. 判断题 从条形统计图很容易看出各项中数量的多少 ( ) 2. 填空题 ( )统计图很容易看出各种数量的多少 3. 某校举办春季运动会, 参加人数如下?低年级, 男同学70人, 女同学82人；中年级, 男同学84。

14、3 复式统计表 【教学目标】 1.使学生认识单式统计表和复式统计表的关系，了解复式统计表的结构，在填表后提出问题引导学生对统计表进行分析。 2.引导学生学会收集数据、分析数据、描述数据，并根据数据作出合理的判。

15、平均数应用题 1、小明在一学期的5次数学测验中的得分分别是95分、87分、92分、100分、96分。求小明这学期平均每次数学测验的得分。 2、新光商场第一天上午卖出电视机8台，下午卖出10台，第二天卖出20台。这两天。

16、复式统计表同步精品练习 轻松准备 1.下面是三(1)班同学最喜欢的图书情况统计表，按要求回答问题。 (1)三(1)班同学喜欢看( )书的人最多，喜欢看( )书的 人最少。 (2)喜欢看寓言大全的有( )人。 (3)喜欢看少。

17、平均数的应用作业设计 【作业目标】 1.使学生掌握平均数的意义，学会根据简单的统计表求平均数。 2.让学生体会平均数在统计学上的意义和作用。 3.培养学生的分析、综合能力，以及应用所学知识合理、灵活解决简单。