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复式统计表,复式统计表,学习目标 ：,1、通过对数据的整理和对比活动，引导学生经历 复式统计表的产生过程。,2、认识简单的复式统计表，会填写复式统计表，能 根据统计表提出并回答简单的问题。,猜一猜：下边这些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不 同吗？怎样验证你的想法？,一、创设情境，了解新知,出示数据，直入新课,三年级男生喜爱的活动统计表,三年级女生喜爱的活动统计表,哪个活动是男生、女生都最喜欢的？,二、合并统计表,问题：像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？,三年级男生喜爱的活动统计表,三年级女生喜爱的活动统计表,三年级学生喜爱的活动统计表,像这样的统计表我们就叫它复式统计表。,表头,比较新旧、感受新表优势,三年级男生喜爱的活动统计表,三年级女生喜爱的活动统计表,三年级学生喜爱的活动统计表,三、根据复式统计表，回答问题,（1）男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？,（2）参加调查的一共有多少人？,(3）你对调查的结果有什么看法和建议？,这个表包含哪几项内容？根据这个表你能回答下面的问题吗？,四、读懂含义，解决问题,1、 统计表包含哪几项内容？,3、 快速抢答：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。,（1）中国获得的金牌一届比一届多。,（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。,（3）每届都是美国获得的金牌最多。,2、 找数据及数据的意义,五、达标检测，巩固练习,问题：统计表包含哪几项内容？,育人小学三（1）班学生体育成绩记录单,要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说这个班的体育成绩。,男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单,2,2,4,4,4,3,0,0,六、课堂总结,1、同学们，现在单式统计表+单式统计表=什么 你有答案了吗？,2、美好的时光总是匆匆而过，现在让我们静静 回忆、静静思考今天这节课，我们学习了什 么内容？学得开心吗？有收获吗？,六、布置作业,作业：第39页练习八，第4题。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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