不同引导词引导的宾语从句 that引导的宾语从句。表示对现在事情的推测。表示对正在发生的事情的推测。修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。定语从句的引导词 定语从句的引导词可分为关系代词that。反身代词 概念及组成 反身代词是一种表示反射或强调的代词。表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
Focus-4c同步语法精讲精练课件Tag内容描述：
1、Unit 10Youre supposed to shake hands.,第三课时Section A(Grammar Focus4c)单元同步语法精讲精练,a bit意为“有点儿，一点儿”，相当于a little bit/a little。 eg：Your article is a bit long.你的文章长了一点儿。 【辨析】a little与a bit 两者都可作状语，修饰比较级。 eg。
2、第三课时(Grammar Focus4c)单元同步语法精讲精练,Unit 2I think that mooncakes are delicious!,概念：在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。 不同引导词引导的宾语从句 that引导的宾语从句：当宾语从句是陈述句时，用连接代词that引导，that在口语、非正式语境中常被省略。 eg：She said that she went to the p。
3、Unit 8It must belong to Carla.,第三课时(Grammar Focus4c)单元同步语法精讲精练,情态动词must，can/could，may/might表示推测时，要根据肯定、否定或疑问的不同形式选用不同的情态动词。 “情态动词do sth.”表示对现在事情的推测；“情态动词be doing sth.”表示对正在发生的事情的推测；“情态动词have done sth。
4、Unit 9I like music that I can dance to.,第三课时(Grammar Focus4c)单元同步语法精讲精练,定语从句的含义 在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被修饰的名词或代词叫做先行词。从句放在所修饰的词(即先行词)之后，由关系代词或关系副词引导。,定语从句的引导词 定语从句的引导词可分为关系代词that，which，who(宾格为whom，所。
5、Unit 1Whats the matter?,第三课时(Grammar Focus4c)单元同步语法精讲精练,浙江地区,反身代词 概念及组成 反身代词是一种表示反射或强调的代词。它是由第一人称、第二人称形容词性物主代词或第三人称代词宾格形式，加词尾self或selves组成。,用法 反射用法 这种用法通常表示反身代词与句中的主语是同一人。它在句中作宾语，不能省略，否则该句是一个结构不完整的错句。
6、Unit 4Why dont you talk to your parents?,第三课时(Grammar Focus4c)单元同步语法精讲精练,【拓展】so that引导的目的状语从句可与in order that或in order to结构相互转换。 until与延续性动词连用时，动词用肯定形式，表示“直到为止”，指主句的动作一直持续到until后的动作发生为止；与短暂性动词连用时，动词须用否。
7、Unit 5What were you doing when the rainstorm came?,第三课时(Grammar Focus4c)单元同步语法精讲精练,定义：表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。 构成： was/wereving(第一人称单数和第三人称单数用was，其余用were) 句型结构 肯定句：主语was/wereving其他 否定句：主语was/werenotvi。
8、Unit 6An old man tried to move the mountains.,浙江地区,第三课时(Grammar Focus4c)单元同步语法精讲精练,连词unless，as soon as， so.that.的用法 unless的用法 unless连词，意为“如果不；除非”，相当于if.not，引导条件状语从句。 eg：Well go to town unless it。
9、Unit 7Whats the highest mountain in the world?,第三课时(Grammar Focus4c)单元同步语法精讲精练,形容词比较级的句型结构 形容词的比较级than比较对象。前后相比较的两个事物一定要属于同类，而且做比较时，一定要避免自身与自身相比。表示一个范围内两事物的比较用“比较级thanany other单数名词”。 eg：He is taller t。
10、Unit 8Have you read Treasure Island yet?,第三课时(Grammar Focus4c)单元同步语法精讲精练,意义：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。 eg：Have you had your lunch yet？你已经吃过午饭了吗？ Yes，I have.Ive just had it.是的，我刚吃过。(现在我不饿了) I have alre。
11、Unit 9Have you ever been to a museum?,浙江地区,第三课时(Grammar Focus4c)单元同步语法精讲精练,have/has been to have/has been to某地，表示“曾经到过某地”，(说话时已经回来了)，可以和once(一次，曾经)，twice(两次)，ever(曾经)等连用。 eg：Where have you been？你到过哪里。